對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
自變量 | ① |
② |
③ |
因變量 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 | 若 |
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
自變量 | ①含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡 | ②含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡 | ③F1顆粒 |
因變量 | ATP合成量 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 | 若①③組能合成ATP,②組不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | O2增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 0 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 綠 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理方法 實(shí)驗(yàn)組別 |
a | b | c | d |
實(shí)驗(yàn)1 | 成蟲(chóng) | 蛹 | 成蟲(chóng) | 蛹 |
實(shí)驗(yàn)2 | 蛹 | 蛹 | 蛹 | 蛹 |
實(shí)驗(yàn)3 | 成蟲(chóng) | 蛹 | 蛹 | 成蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促甲狀腺激素的分泌 |
B、胰島素的分泌 |
C、催乳素的分泌 |
D、ATP的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類(lèi)項(xiàng) | 處理前 | 用魚(yú)藤酮處理后 | 用烏本苷處理后 | |||
細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | |
K+ | 145 | 5 | 11 | 5 | 13 | 5 |
Mg2+ | 35 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35 | 1.4 |
A、魚(yú)滕酮對(duì)K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+載體的生理功能 |
B、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞 |
C、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能 |
D、魚(yú)滕酮可能是通過(guò)抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶反應(yīng)的最適溫度范圍 |
B、酶因熱而失活 |
C、酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系 |
D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA每個(gè)堿基上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖 | ||
B、不同DNA分子中
| ||
C、來(lái)自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同 | ||
D、噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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