10.人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列敘述正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜
D.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度,其中血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.血漿pH能維持相對穩(wěn)定的原因是血漿中存在緩沖物質(zhì).
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色.

解答 解:A、用雙縮脲試劑檢測蛋白尿時,無需水浴加熱直接觀察,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化,B正確;
C、鏈球菌是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,C錯誤;
D、患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低,可出現(xiàn)組織水腫,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)的檢測、青少年中常見的免疫異常等相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.多肽合成時,只有mRNA和tRNA兩種RNA參與
B.圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種
C.進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽,部分具有催化作用
D.合成完成的多肽經(jīng)過胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.水在細(xì)胞中以兩種形式存在,分別是自由水和結(jié)合水.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.分析如圖回答問題:
(1)寫出有關(guān)序號或字母所代表的含義或生理過程:
①激素(體液調(diào)節(jié)) 調(diào)節(jié),C增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)可以通過突觸(結(jié)構(gòu))在兩個細(xì)胞之間傳遞信息,其間信息傳遞的變化規(guī)律是:化學(xué)信號-電信號-電信號.接收興奮性遞質(zhì)刺激的神經(jīng)細(xì)胞,其膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.
(3)圖中A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素 兩種激素的調(diào)節(jié).
(4)體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致血漿滲透壓降低和抗體減少,從而使機(jī)體組織水腫、免疫力下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人的體細(xì)胞中有46條染色體,在四分體時期,每個細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目,依次為( 。
A.23對、46條、92條B.23對、23個、92條C.46個、46個、92個D.46個、23個、46個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( 。
A.類比推理法、類比推理法、假說--演繹法
B.假說--演繹法、類比推理法、假說--演繹法
C.假說--演繹法、類比推理法、類比推理法
D.類比推理法、假說--演繹法、類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)中選材恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.觀察線粒體--菠菜葉肉細(xì)胞B.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂--豌豆花粉C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原--紫色洋蔥D.觀察比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)--青霉菌和衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列幾種育種方法,能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是( 。
A.誘變育種B.單倍體育種C.基因工程育種D.雜交育種

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同步練習(xí)冊答案