下列說法中,不正確的是( 。
A、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也是DNA
D、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,在子代噬菌體中不能檢測(cè)到35S
考點(diǎn):證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物)含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)均為DNA;病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
解答: 解:A、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A錯(cuò)誤;
B、病毒只含有一種核酸,因此其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,B正確;
C、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA,C正確;
D、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA分子進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供,因此在子代噬菌體中不能檢測(cè)到35S,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的遺傳物質(zhì)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),有關(guān)生物的遺傳物質(zhì),需要考生掌握幾句結(jié)論性的語句;同時(shí)要求考生掌握噬菌體侵染細(xì)菌的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中③表示的化合物名稱是
 

(2)在真核細(xì)胞中,DNA主要存在于
 
,RNA主要存在于
 

(3)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用的染色試劑是
 
,細(xì)胞核被染成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動(dòng)物(2N)處于細(xì)胞分裂某一時(shí)期的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c).該圖的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期為( 。
A、有絲分裂前期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括( 。
A、一切動(dòng)植物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

三倍體無子西瓜培育的原理是( 。
A、基因重組
B、染色體數(shù)目變異
C、基因突變
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一動(dòng)物個(gè)體(基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)常染色體上)細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、雄性激素與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系比較密切
B、1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換也可能是發(fā)生了突變
C、該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常進(jìn)行可能能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D、3和4上對(duì)應(yīng)位置基因不同是因?yàn)樵摷?xì)胞在間期發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別是( 。
A、20種和61種
B、20種和20
C、20種和64
D、61種和61種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是( 。
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號(hào)染色體多一條引起的先天愚型
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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