A、①② | B、②③ | C、②④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系 |
B、乙圖可表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi)CO2的濃度變化 |
C、丙圖可表示小鼠的體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系 |
D、丁圖表示果蠅雜合子自由交配,子代中雜合子的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素酶--原生質(zhì)體 |
B、限制酶--任何磷酸二酯鍵 |
C、解旋酶--堿基間氫鍵 |
D、ATP水解酶--肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離停止時(shí),a>b>c |
B、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離進(jìn)行中,a>b=c |
C、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原中,a<b=c |
D、若該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原停止時(shí),a≤b=c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵原細(xì)胞 | B、初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、第一極體 | D、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn) |
B、都可能發(fā)生基因突變 |
C、都具有染色體復(fù)制的過程 |
D、都有同源染色體分離的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | ||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
| ||
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100% | ||
D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群數(shù)量增加至K值時(shí),其種群的出生率降低為零 |
B、人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span> |
C、長(zhǎng)期使用抗生素將使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異且抗藥基因頻率增大 |
D、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi),單糖存在于內(nèi)環(huán)境中,多糖儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi) |
B、人體細(xì)胞內(nèi)的生理活動(dòng)不一定都是在細(xì)胞器內(nèi)完成的 |
C、硝化細(xì)菌和HIV共同含有的細(xì)胞器是核糖體 |
D、植物細(xì)胞之間一般不能發(fā)生信息交流 |
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