下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（　�。�
A、檢測蛋白質(zhì)時將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入到組織樣液中
B、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量
C、用吡羅紅健那綠染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前，將培養(yǎng)液振蕩均勻后再吸取樣液
考點：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化,檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
2、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，pH屬于無關(guān)變量．
3、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
4、線粒體需要使用健那綠染色，染成藍(lán)綠色．
5、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉淀，提高計數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性，求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差�。�
解答： 解：A、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液，A錯誤；
B、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，只有溫度是自變量，B錯誤；
C、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，C錯誤；
D、對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前，將培養(yǎng)液振蕩均勻后再吸取樣液，D正確．
故選：D．
點評：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗、檢測還原糖實驗、檢測脂肪實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、探究影響酶活性的因素、探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖，它屬于（　�。�
A、卵原細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是實驗室中常用的材料，下列敘述正確的是（　�。�
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不需染色，可直接用來觀察染色體
B、洋蔥根尖不能用來觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用來觀察葉綠體
D、白色洋蔥鱗片葉的組織樣液可用來鑒定是否存在還原糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)概念的敘述中，正確的是（　　）
A、染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條
B、基因是指包含一個完整遺傳信息單位的有功能的DNA片段
C、基因突變是指堿基結(jié)構(gòu)的改變，包括基因的增添、缺失和替換
D、細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過誘導(dǎo)牛體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS 細(xì)胞培育出克隆牛．
（1）從牛體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為
 
，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為
 
．
（2）胚胎工程是對動物
 
或
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過
 
給受體才能獲得后代．其中胚胎的來源有很多種方式：如可用人工方法從牛輸卵管內(nèi)獲得胚胎，該過程稱為
 
；也可從牛卵巢中取出卵子，培養(yǎng)至
 
期，進(jìn)行核移植后培養(yǎng)獲得早期胚胎．
（3）iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的治療，這種技術(shù)稱為
 
性克隆．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、在人體內(nèi)，單糖存在于內(nèi)環(huán)境中，多糖儲存在細(xì)胞內(nèi)
B、人體細(xì)胞內(nèi)的生理活動不一定都是在細(xì)胞器內(nèi)完成的
C、硝化細(xì)菌和HIV共同含有的細(xì)胞器是核糖體
D、植物細(xì)胞之間一般不能發(fā)生信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)各種元素或化合物的描述，正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞內(nèi)由C，H，O，N，P五種元素組成的化合物中有核酸等物質(zhì)
B、該細(xì)胞內(nèi)含有的元素中，氧元素含量最多，硫元素含量最少
C、該細(xì)胞內(nèi)鈉元素含量較少，而鉀元素含量較多，兩元素中鉀離子作用最大
D、該細(xì)胞通過胞吐釋放的化合物都是大分子物質(zhì)，釋放過程消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問題．
（1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞
 
個．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生分離，為便于判明，此時應(yīng)
 
．
A．改用凹面反光鏡，放大光圈        B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈        D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．請問其中視野最暗的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案