回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題:

(1)根尖生長(zhǎng)素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中
 
(填字母)區(qū).
(2)當(dāng)水分供應(yīng)良好時(shí),禾本科植物種子中的
 
(填部位)就會(huì)釋放赤霉素,最終促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示.由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在乙圖中的
 
 (填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).
(4)2,4-D是一種
 
(填植物激素名稱(chēng))類(lèi)似物,在充當(dāng)除草劑時(shí)主要應(yīng)用其
 
的作用特點(diǎn).為探究2,4-D對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響,某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組,每天分別注射等量不同濃度的2,4-D溶液,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長(zhǎng)和體重沒(méi)有明顯差異.據(jù)此分析,動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在
 
是造成該結(jié)果可能原因之一.
考點(diǎn):植物激素的作用,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:分析圖甲可知,A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng),分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增生新的細(xì)胞,生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng);根據(jù)圖乙分析,加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率迅速下降,可推測(cè)一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用.赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植物的增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育.
解答: 解:(1)生長(zhǎng)素可以由根尖C(分生區(qū))細(xì)胞產(chǎn)生,作用于B(伸長(zhǎng)區(qū))的細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)禾本科植物種子包括種皮、胚、胚乳,其中胚細(xì)胞可釋放赤霉素,促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)從乙圖可知,加入CaCl2溶液后細(xì)胞生長(zhǎng)速率下降,表明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用,B點(diǎn)后細(xì)胞的生長(zhǎng)速率又上升,表明這點(diǎn)是加入赤霉素溶液的時(shí)間.
(4)2,4-D是一種人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,根據(jù)其作用兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)可充當(dāng)除草劑,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不能作用于動(dòng)物細(xì)胞,這與動(dòng)物細(xì)胞膜上沒(méi)有相應(yīng)的受體有關(guān).
故答案為:
(1)B
(2)胚 (3)抑制 B點(diǎn)
(4)生長(zhǎng)素  低濃度促進(jìn),高濃度抑制   2,4-D受體
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素作用的知識(shí),主要考查考生對(duì)植物激素作用的掌握,考查考生分析題圖、根據(jù)題干信息進(jìn)行回答答題的能力、識(shí)記能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況(比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等).缺乏白蛋白,人就容易出現(xiàn)浮腫.人體的白蛋白正常值在每100mL血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時(shí)就需要注射入血白蛋白,所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大.如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖:

(1)通過(guò)①采集的卵子,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是
 
:通過(guò)②采集的精子需
 
后才能進(jìn)行受精作用.
(2)要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子和終止子、
 
等部分.
(3)過(guò)程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi),在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 
.正常生理狀況下防止多精入卵的兩道屏障分別是
 
、
 

(4)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的
 
細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的
 
(雌性/雄性)胚胎進(jìn)行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行
 
處理,使之與供體的生理狀況保持相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
C、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
D、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于胰腺腺泡細(xì)胞中胰蛋白酶的合成和分泌的描述,正確的是( 。
A、此蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程都需要消耗能量
B、核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)是在高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過(guò)程中起著重要的交通樞紐作用
D、此蛋白質(zhì)從合成到發(fā)揮作用共穿過(guò)7層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示DNA分子的說(shuō)法,正確的是( 。
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和
(A+T)
(G+C)
的比例上
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是(  )
A、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B、細(xì)胞之間的黏著性下降
C、細(xì)胞的新陳代謝旺盛
D、細(xì)胞能無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述正確的是(  )
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不需染色,可直接用來(lái)觀察染色體
B、洋蔥根尖不能用來(lái)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用來(lái)觀察葉綠體
D、白色洋蔥鱗片葉的組織樣液可用來(lái)鑒定是否存在還原糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S,說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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