13.雖然蟾蜍的排卵按時(shí)有季節(jié)性的,但也可以通過(guò)想體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)其排卵.為驗(yàn)證促性腺激素有促進(jìn)蟾蜍排卵的作用,請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表.(注:蟾蜍排卵可通過(guò)檢查泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞作為觀察指標(biāo):不考慮注射激素的劑量;注射激素后只要求觀察1次)
材料用具:發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只,注射器,飼養(yǎng)籠,適宜濃度的促性腺激素溶液,0.65%NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號(hào)1~6,其中編號(hào)1~3的蟾蜍作為對(duì)照組,4~6的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄.
③實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對(duì)照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④一定時(shí)間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄..
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表記錄時(shí)間:

分析 生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟大致為:分組編號(hào)、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、施加自變量和觀察記錄結(jié)果.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該遵循的一般原則主要有:對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①生物實(shí)驗(yàn)的步驟第一步一般是分組編號(hào),故需要將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號(hào)1~6,其中編號(hào)1~3的蟾蜍作為對(duì)照組,4~6的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即需要檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄.
③施加自變量,實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對(duì)照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④觀察記錄結(jié)果,一定時(shí)間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,表格的設(shè)計(jì)需要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,記錄項(xiàng)目有注射前后有無(wú)卵細(xì)胞等.具體表格如下.
促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表   記錄時(shí)間:

故答案為:
(1)①將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號(hào)1~6,其中編號(hào)1~3的蟾蜍作為對(duì)照組,4~6的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄.
③實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對(duì)照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④一定時(shí)間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開(kāi)口處有無(wú)卵細(xì)胞,進(jìn)行記錄.
(2)促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表   記錄時(shí)間:

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與科學(xué)探究能力,關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)探究的目的及實(shí)驗(yàn)中遵循的一般原則,題目有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.茶一般以茶樹(shù)的頂芽和幼葉制成.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢(shì).
(2)茶樹(shù)常采用扦插繁殖.研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度.
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有促進(jìn)(填“抑制”、“促進(jìn)”)作用.
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm.
④用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時(shí)間較長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息回答問(wèn)題.
?
(1)結(jié)構(gòu)A是下丘腦,結(jié)構(gòu)C是卵巢;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌.物質(zhì)b是促性腺激素,物質(zhì)e是mRNA.?
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是自由擴(kuò)散,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是蛋白質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是控制它們合成的基因不同.
(3)若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明同生物(蛋白質(zhì)合成方式相同)共用一套遺傳密碼.?
(4)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?能,試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.甲狀腺激素濃度過(guò)高后會(huì)反饋抑制垂體的活動(dòng),因此垂體是甲狀腺激素的靶細(xì)胞之一.?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖中cDNA文庫(kù)小于基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過(guò)程提取的DNA需要限制酶的切割,B過(guò)程是反轉(zhuǎn)錄.
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法,其原理是DNA復(fù)制,在此過(guò)程中需要用到的一種特殊的耐高溫的酶是Taq酶.
(4)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其組成必須有啟動(dòng)子、終止子、目的基因以及標(biāo)記基因等.此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,可以用抗原抗體雜交技術(shù)從分子水平進(jìn)行檢測(cè)是否成功表達(dá).
(6)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要通過(guò)蛋白質(zhì)工程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種多肽(蛋白質(zhì)).
(2)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是口服被消化,多肽結(jié)構(gòu)被破壞,失去原有功能.
(3)若將腦啡肽完全水解,需要水分子4個(gè),水解后的產(chǎn)物有4種.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出腦啡肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的側(cè)鏈基團(tuán)-CH2-C6H4-OH、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(-CH32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測(cè)的是(  )
A.果糖、蔗糖B.脂肪、胰島素C.葡萄糖、豆?jié){D.葡萄糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)細(xì)胞膜的化學(xué)組成的敘述不正確的是(  )
A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
C.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量糖類
D.由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等多種物質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)能量的紐帶是( 。
A.葡萄糖B.二氧化碳C.D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.據(jù)報(bào)道,高濃度的鉛對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有害.某興趣小組做了以下探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)為實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)題目:探究不同濃度的鉛對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響;
(2)實(shí)驗(yàn)材料:大豆種子若干、系列濃度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將籽粒飽滿的大豆種子,均分為6組,并編號(hào).
②分別用等量的濃度為50、100、200、400、800、1600ppm的氯化鉛溶液浸泡種子.
③待種子吸水膨脹后,移至鋪有吸水紙的濕潤(rùn)培養(yǎng)皿中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
④定期觀察、記錄、統(tǒng)計(jì).
請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足:缺少一組用等量的蒸餾水處理的空白對(duì)照組;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
氯化鉛溶液濃度(ppm)501002004008001600
萌發(fā)率(%)96.596.096.093.018.56.5
主根長(zhǎng)(cm)13.39.46.44.01.50.7
側(cè)根數(shù)(條)4932232090
由表中數(shù)據(jù)可知,隨培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增高,萌發(fā)率、主根長(zhǎng)及側(cè)根數(shù)均下降(均降低).這說(shuō)明高濃度鉛會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)發(fā)育,且這種抑制隨鉛濃度的增高而加強(qiáng)..

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同步練習(xí)冊(cè)答案