如圖所示,在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽,在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片(不允許生長(zhǎng)素穿過),沿箭頭方向給予單側(cè)光照射.

(1)請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說明①-④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)說明,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端;生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽,所以胚芽鞘的尖端不能感知單側(cè)光照射,因此胚芽鞘直立生長(zhǎng);
第②組胚芽鞘的基部插入云母片,生長(zhǎng)素不能穿過,而單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,所以胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng);
第③組胚芽鞘的尖端插入云母片,單側(cè)光雖能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,但生長(zhǎng)素不能穿過云母片,所以胚芽鞘直立生長(zhǎng);
第④組胚芽鞘的左側(cè)插入云母片,左側(cè)生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸,又單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,所以胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng).
(2)以上實(shí)驗(yàn)說明,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在胚芽鞘尖端以下的部分.
故答案為:
(1)①直立生長(zhǎng)     ②向左彎曲     ③直立生長(zhǎng)     ④向左彎曲
(2)胚芽鞘尖端     胚芽鞘尖端以下的部分
點(diǎn)評(píng):本題考查了胚芽鞘的感光部位、生長(zhǎng)素的生理作用以及胚芽鞘生長(zhǎng)方向的判斷,意在考查考生的審題能力和分析判斷能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生要明確尖端是感光部位,并且錫箔紙不透光.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值小于1,其可能的原因是(  )
A、分解了脂肪
B、出現(xiàn)了無氧呼吸
C、只進(jìn)行無氧呼吸
D、無氧呼吸大于有氧呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人就腐乳制作的傳說故事寫了一首打油詩:豆腐長(zhǎng)白毛,致和真苦惱;撒鹽把它腌,腐乳變成寶.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、所長(zhǎng)白毛主要為毛霉菌絲
B、長(zhǎng)白毛和鹽腌是腐乳制作的兩個(gè)關(guān)鍵步驟
C、為調(diào)制風(fēng)味可在鹽腌后加入鹵湯,鹵湯沒有殺菌防腐的作用
D、腐乳成寶的價(jià)值在于大分子蛋白質(zhì)和脂肪被分解成了易于消化吸收的小分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):用直徑1cm的打孔器取菠菜葉圓片若干,抽去氣體使之下沉水中,置于光下.取100mL三角瓶四個(gè),編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.有關(guān)敘述不合理的是
( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片數(shù)自來水(mL)NaHCO3  (g)
1104002
2104016
3104034
4104055
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度和CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響
B、制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進(jìn)行黑暗處理才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C、該實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、該實(shí)驗(yàn)還不足以說明第2號(hào)試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
如圖為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)回答:

(1)制作果酒的發(fā)酵階段,發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)
 

A.一直打開    B.打開并蓋上一層紗布    C.定時(shí)擰松     D.一直擰緊
(2)寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式:
 

(3)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用
 
接種方法,接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行
 
,避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌細(xì)胞呼吸過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所,字母代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①~③所含成分最多的是水
B、E可以參與②中發(fā)生的生理過程
C、A、C、F、B分別代表丙酮酸、CO2、[H]、ATP
D、F能進(jìn)入其他各種細(xì)胞器參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的是(  )
A、在低等植物(如團(tuán)藻)細(xì)胞中,可同時(shí)具有葉綠體和中心體
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于線粒體、葉綠體和細(xì)胞核中
C、核糖體和高爾基體均無膜結(jié)構(gòu)
D、在活細(xì)胞中均能找到線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的兩種模型圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲中,ab可表示一個(gè)細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向A→A表示一個(gè)細(xì)胞周期
B、處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都有同源染色體存在
C、處于圖甲a、c時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行染色體的DNA復(fù)制
D、處于圖甲b時(shí)期和圖乙A→B時(shí)期的細(xì)胞,均會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂和染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、精子細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻在不斷更新
B、乳酸菌和酵母菌都含有核糖體和DNA
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,含葉綠體的細(xì)胞在有光條件下才進(jìn)行光合作用
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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