現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物.污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地.回答問題:
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀地、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.在這個過程中,微生物通過
 
呼吸和
 
呼吸將有機物分解.
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、
 
 
等原理.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對
 
進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
考點:治污生態(tài)工程
專題:
分析:厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池中微生物呼吸作用類型分別是:無氧呼吸、有氧呼吸、有氧或無氧或兼性厭氧型.生態(tài)工程遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、系統(tǒng)學和工程學、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理.一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類少消耗、高效益、可持續(xù)的工程體系.
解答: 解:(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀地、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.在這個過程中,微生物通過厭氧呼吸和需氧呼吸將有機物分解.
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
故答案為:
(1)厭氧          需氧
(2)物質(zhì)循環(huán)再生     物種多樣性
(3)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))
點評:本題考查生態(tài)工程原理和治污生態(tài)工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜系統(tǒng)的相關說法正確的是( 。
A、葉綠體中的一個氧氣分子要在同一細胞中被消耗需經(jīng)過8層生物膜
B、生物膜具有選擇透過性只與膜上的載體有關,與線粒體無關
C、生物膜具有流動性可解釋白細胞吞噬作用
D、胰島素的分泌過程僅體現(xiàn)了生物膜功能的連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗.甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,如表為實驗記錄.請回答下列問題.
水溫/℃

組別
10℃20℃30℃40℃50℃
清除血漬時間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時間/min93789587639182468575277769868
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有
 
.甲組在洗衣粉中加入了
 
.乙組在洗衣粉中加入了
 

(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有
 

(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗探究:加酶洗衣粉的使用條件和效果.實驗目的:
(1)觀察加酶洗衣粉在洗滌中的效果.
(2)探究加酶洗衣粉的最佳溫度條件.
實驗用具及材料:3個100mL的三角瓶、鑷子、兩組恒溫水浴鍋、若干塊沾有雞血且放置一天的棉布、兩種加酶洗衣粉及未加酶的洗衣粉.
主要實驗步驟:
第一步:將兩組恒溫水浴分別調(diào)至40℃和80℃.
第二步:向9個三角瓶中各加水100mL,將三角瓶分成A、B、C三組,每組三個,向A組各瓶中加入一種加酶洗衣粉0.5g、向B組各瓶中加入另一種加酶洗衣粉0.5g,①
 

第三步:將每組的3個三角瓶分別放在20℃室溫下、40℃和80℃水浴中,保溫一段時間.
第四步:②
 

試回答下列問題:
(1)試補全上述實驗步驟.
 

 

(2)實驗中設置C組三角瓶的作用是
 

(3)根據(jù)生活中衣物上“污漬”的成分分析,加酶洗衣粉中的酶可能有
 

(4)根據(jù)你對酶作用特點和溫度與酶活性關系的理解,試為加酶洗衣粉編寫“使用指南”(至少寫出兩點):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見下框).下列對資料表明的信息理解正確的是(  )
A、洗滌前浸泡有助于酶促反應的充分進行
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C、該洗衣粉可洗滌化纖類、全棉類、蠶絲類衣物
D、這種洗衣粉較易清除衣服上的土豆泥污漬

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明.

某研究性學習小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設計了如圖裝置進行實驗,并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示.

請回答以下各題:
(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
 

(2)在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零.但當溫度再度回到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復,這是因為
 

(3)在實驗過程中可以通過直接測定
 
(指標)來表示該洗衣粉中酶的催化效率.
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復使用加酶洗衣粉的設備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡單處理,這些酶還可以多次重復利用,這種方法制成的酶叫
 

(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)
 

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取.用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于加酶洗衣粉的使用、保存方法敘述正確的是( 。
A、加酶洗衣粉有保質(zhì)期不能放置太長的時間
B、可以洗滌毛料、絲綢等各種質(zhì)地的衣物
C、先用開水將洗衣粉溶解再調(diào)至適宜溫度
D、用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液、淋巴的成分于含量和血漿相似,但不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的( 。
A、無機鹽B、水
C、葡萄糖D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請回答下列問題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關系,某同學通過實驗獲得右圖所示的結(jié)果.由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是
 
%,本實驗的自變量是
 

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結(jié)果:
溫度/℃203040455060
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①
 
;②
 

(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項提高洗滌效果的措施:①
 
;②
 

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