實(shí)驗(yàn)探究:加酶洗衣粉的使用條件和效果.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)觀察加酶洗衣粉在洗滌中的效果.
(2)探究加酶洗衣粉的最佳溫度條件.
實(shí)驗(yàn)用具及材料:3個(gè)100mL的三角瓶、鑷子、兩組恒溫水浴鍋、若干塊沾有雞血且放置一天的棉布、兩種加酶洗衣粉及未加酶的洗衣粉.
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將兩組恒溫水浴分別調(diào)至40℃和80℃.
第二步:向9個(gè)三角瓶中各加水100mL,將三角瓶分成A、B、C三組,每組三個(gè),向A組各瓶中加入一種加酶洗衣粉0.5g、向B組各瓶中加入另一種加酶洗衣粉0.5g,①
 

第三步:將每組的3個(gè)三角瓶分別放在20℃室溫下、40℃和80℃水浴中,保溫一段時(shí)間.
第四步:②
 

試回答下列問(wèn)題:
(1)試補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)步驟.
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置C組三角瓶的作用是
 

(3)根據(jù)生活中衣物上“污漬”的成分分析,加酶洗衣粉中的酶可能有
 

(4)根據(jù)你對(duì)酶作用特點(diǎn)和溫度與酶活性關(guān)系的理解,試為加酶洗衣粉編寫(xiě)“使用指南”(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)):
 
考點(diǎn):脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果,酶的特性
專題:
分析:1、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶,其中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶.堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污跡從衣物上脫落.脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì),使洗衣粉具有更好的去污能力.
2、影響加酶洗衣粉活性的條件:溫度、pH和水量.影響加酶洗衣粉的效果的因素:水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間.
解答: 解:(1)欲探究加酶洗衣粉的使用條件和效果,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),當(dāng)向前兩個(gè)瓶中加入不同種類加酶洗衣粉各0.5克后,應(yīng)向C組瓶中加入普通未加酶洗衣粉作為對(duì)照.因變量的測(cè)定應(yīng)是污漬的清潔程度,因此應(yīng)向每個(gè)三角瓶中各加入一塊大小基本相同的沾有雞血的棉布,并使棉布充分浸入溶液中,浸泡相同時(shí)間后取出棉布,比較各洗衣粉溶液的渾濁度(或比較各棉布清潔情況).(2)C組是對(duì)照作用.
(3)因?yàn)槭请u血(含蛋白質(zhì)和脂質(zhì))要將其清除干凈應(yīng)含有蛋白質(zhì)酶和脂肪酶.
(4)酶要發(fā)揮作用必須有適宜的條件,應(yīng)要求溫度、pH適合,底物和酶量也應(yīng)該適合,故根據(jù)衣物總量或污漬多少適當(dāng)調(diào)整洗衣粉用量;建議用溫水浸泡,加入洗衣粉后應(yīng)適當(dāng)浸泡一段時(shí)間等(其它合理答案也可).
故答案為:
(1)①向C組各瓶中加入未加酶的洗衣粉0.5 g
②向每個(gè)三角瓶中各加入一塊大小基本相同的沾有雞血的棉布,并使棉布充分浸入溶液中,浸泡相同時(shí)間后取出棉布,比較各洗衣粉溶液的渾濁度(或比較各棉布清潔情況)
(2)對(duì)照 
(3)蛋白酶和脂肪酶
(4)根據(jù)衣物總量或污漬多少適當(dāng)調(diào)整洗衣粉用量;建議用溫水浸泡,加入洗衣粉后應(yīng)適當(dāng)浸泡一段時(shí)間等(其他合理答案也可)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查加酶洗衣粉的使用條件和效果的所以設(shè)計(jì),意在強(qiáng)化學(xué)生UDI相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,共有的現(xiàn)象是( 。
①染色體復(fù)制一次
②著絲點(diǎn)分裂
③新細(xì)胞產(chǎn)生
④同源染色體的聯(lián)會(huì)
⑤染色體的交叉互換
6紡錘體出現(xiàn).
A、①②③6B、①②④6
C、②③④6D、①②⑤6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

含有蛋白酶的洗衣粉不宜用來(lái)洗滌下列哪類衣料( 。
A、化纖B、純棉C、真絲D、亞麻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

張廚師的工作服上沾了一些血漬和油漬,清洗此工作服時(shí),選用的加酶洗衣粉應(yīng)含有( 。
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、RNA聚合酶D、蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明.
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示.

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 

②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?div id="xvnasas" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定
 
作為指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).研究表明,決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性.但另一對(duì)等位基因B、b中,顯性基因B存在時(shí),會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生.控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于兩對(duì)染色體上.用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)及純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
突變品系1×野生型有豌豆素
3
4
有豌豆素,
1
4
無(wú)豌豆素
突變品系2×野生型無(wú)豌豆素
1
4
有豌豆素,
3
4
無(wú)豌豆素
突變品系1×突變品系2無(wú)豌豆素
3
16
有豌豆素,
13
16
無(wú)豌豆素
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
 

(2)第Ⅲ組的F2中,無(wú)豌豆素豌豆的基因型有
 
種,其中雜合子所占F2中無(wú)豌豆素豌豆的比例為
 

(3)為鑒別第Ⅱ組F2中無(wú)豌豆素豌豆的基因型,取該豌豆自交:
①若后代
 
,則其基因型為
 

②若后代
 
,則其基因型為
 

(4)現(xiàn)有純種親本4,其基因型與上表親本均不同,它與其他豌豆雜交的F1
 
(有/沒(méi)有)能產(chǎn)生豌豆素的植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物.污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地.回答問(wèn)題:
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀地、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò)
 
呼吸和
 
呼吸將有機(jī)物分解.
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、
 
 
等原理.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全.
(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:
A.使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化
B.將無(wú)水CaCl2溶解在自來(lái)水中,配成CaCl2溶液
C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液
D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?br />E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成
請(qǐng)你改正其中錯(cuò)誤的操作:(寫(xiě)出4點(diǎn))
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵:
①請(qǐng)指出標(biāo)號(hào)為a、b的名稱:a
 
,b
 

②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是:
 

③為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在
 
條件下進(jìn)行.   
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可能會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是( 。
A、胰島素與胰高血糖素
B、甲狀腺素與腎上腺素
C、腎上腺素與胰高血糖素
D、生長(zhǎng)激素與甲狀腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案