A、細(xì)胞壁 |
B、功能完善的細(xì)胞膜 |
C、能夠流動的細(xì)胞質(zhì) |
D、大而深色的液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>14N,另一條鏈?zhǔn)?SUP>15N | ||
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
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C、預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌含14N 的DNA鏈占全部的
| ||
D、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些蛋白質(zhì)的合成,可能需要硫元素 |
B、為營養(yǎng)不良患者輸入的全營養(yǎng)液,一定含有蛋白質(zhì)成分 |
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作為合成自身氨基酸的原料 |
D、同一個體不同的體細(xì)胞,基因相同但合成的蛋白質(zhì)可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在灰太狼和狼尾草細(xì)胞中都可找到核糖體和高爾基體 |
B、高等植物成熟的篩管細(xì)胞中線粒體、核孔數(shù)目很多 |
C、熊大、熊二細(xì)胞不含有,而發(fā)菜細(xì)胞含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體 |
D、黑藻、念珠藻、藍(lán)球藻和硝化細(xì)菌都含有擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蒸餾水處理哺乳動物成熟紅細(xì)胞使其漲破后過濾,即可獲得DNA的粗提液 |
B、檢測梨汁中的還原糖,可加入適量斐林試劑并搖勻,水浴加熱觀察顏色變化 |
C、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時,制作臨時裝片后,滴加0.3 g/mL蔗糖溶液,再進(jìn)行觀察 |
D、觀察細(xì)胞有絲分裂時,將處理過的根尖染色后置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可鏡檢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B液和C液之間可以相互滲透 |
B、細(xì)胞③內(nèi)的CO2濃度高于C液 |
C、血紅蛋白在A液中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
D、營養(yǎng)不良會導(dǎo)致C液滲透壓降低,引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀為聽不懂別人的談話 |
B、完成閱讀、維持身體平衡、呼吸的神經(jīng)中樞依次位于大腦皮層、小腦、腦干 |
C、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
D、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
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