A、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、細(xì)胞核和線粒體 |
C、葉綠體和線粒體 |
D、葉綠體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在高倍顯微鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布 |
B、觀察到的葉綠體呈流動(dòng)狀態(tài) |
C、線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色才能觀察 |
D、健那綠是一種活體染色劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成 |
B、試驗(yàn)中卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài) |
C、制片時(shí)用15%鹽酸和95%酒精混合液(1:1)解離的目的是使細(xì)胞相互分散開(kāi) |
D、試驗(yàn)中酒精的目的是沖洗掉鹽酸,有利于染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中各種需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的 |
B、ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì) |
C、ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
D、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
B、酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 |
C、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞均含有以上四種細(xì)胞器 |
B、光合作用的產(chǎn)物三碳糖可以在丙內(nèi)進(jìn)一步合成淀粉 |
C、分泌蛋白的合成場(chǎng)所是乙和丁 |
D、以上四種細(xì)胞器均含有核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化功能--抗體 |
B、免疫功能--血紅蛋白 |
C、調(diào)節(jié)功能--胰島素 |
D、運(yùn)輸載體--唾液淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水解可得e個(gè)半胱氨酸 | ||
B、水解可得
| ||
C、水解可得z-15個(gè)賴氨酸 | ||
D、水解時(shí)消耗14個(gè)水分子 |
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