下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實驗原理及過程的敘述,不正確的是( 。
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成
B、試驗中卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)
C、制片時用15%鹽酸和95%酒精混合液(1:1)解離的目的是使細(xì)胞相互分散開
D、試驗中酒精的目的是沖洗掉鹽酸,有利于染色
考點:低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題:
分析:低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答: 解:A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成,A正確;
B、試驗中卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài),C正確;
C、制片時用15%鹽酸和95%酒精混合液(1:1)解離的目的是使細(xì)胞相互分散開,C正確;
D、試驗中酒精和鹽酸組成解離液,目的是使細(xì)胞相互分散開,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟及實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種、雜交育種的理論依據(jù)分別是( 。
A、基因重組、基因突變
B、基因突變、基因重組
C、基因突變、基因分離
D、基因重組、基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題,請回答:


(1)玫瑰精油的提取就可使用如圖所示裝置,這種方法叫
 
蒸餾法;蒸餾時收集的蒸餾液
 
(是/不是)純的玫瑰精油.
(2)胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法,采用
 
加熱;一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比;經(jīng)萃取過濾得到的液體是
 
,之后還需上述裝置進(jìn)行濃縮處理,該裝置所起作用是
 

(3)將提取的胡蘿卜素粗品通過
 
法進(jìn)行鑒定,如圖2為鑒定結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答.
①A、B、C、D四點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是
 

②甲代表的物質(zhì)是
 
,乙代表的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B、甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D、垂體是內(nèi)分泌活動的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn).在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有
 
性,
 
(填“高”或“低”)濃度促進(jìn)生長.
(2)不同類型的植物對生長素的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高,所以一定濃度的生長素能殺死
 
植物,
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在B點時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 
.當(dāng)生長素類似物的濃度在D點時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個細(xì)胞是某二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
.屬于減二分裂的是
 

(2)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,屬于
 
期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 
,染色體有
 
條.D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 
,染色體有
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖的四個種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、細(xì)胞核和線粒體
C、葉綠體和線粒體
D、葉綠體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈各個層次
B、草履蟲在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中既是細(xì)胞層次又是個體層次
C、草原上的牛群和羊群屬于群落
D、生物圈的范圍是大氣圈、水圈和巖石圈

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