玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色,含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色,無甲和乙時(shí)呈白色.與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示(注:顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換),請(qǐng)回答問題:
色素丁→丙→乙→甲
酶1 酶2 酶3
控制酶合成的基因ABD
相應(yīng)的等位基因abd
基因所在的染色體9號(hào)10號(hào)10號(hào)
(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請(qǐng)?jiān)趫D框中(圖1)畫出三對(duì)基因在染色體上可能的位置關(guān)系.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為
 

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀及分離比為
 
 

(4)在玉米DNA中有PEPC基因(圖2為該基因結(jié)構(gòu)示意圖,由能夠編碼氨基酸序列--外顯子(J、L、N區(qū)段)和不編碼氨基酸序列--內(nèi)含子(K、M區(qū)段)間隔而構(gòu)成),其編碼的PEPC酶能增加氣孔導(dǎo)度,從而增強(qiáng)光合速率.
①若該基因一條單鏈中
G+T
A+C
=
2
3
,則其互補(bǔ)鏈中
G+T
A+C
=
 

②若PEPC基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是
 
(填字母).
③利用基因工程工具
 
將PEPC基因從玉米DNA中分離出來,則玉米的該DNA上會(huì)多出現(xiàn)
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題干可知,酶1、2、3分別受A、B、D基因控制,基因型為A B_D_為紫色,A B_dd為紅色,A bb__或aa____為白色;
在DNA分子中,一條鏈中的A+T/T+C比值與互補(bǔ)鏈中該比例互為倒數(shù);
真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中編碼區(qū)決定蛋白質(zhì)的合成;在編碼區(qū)中有外顯子和內(nèi)含子序列,只有外顯子序列轉(zhuǎn)錄的mRNA才能作為翻譯的模板鏈,根據(jù)分析回答.
解答: 解:(1)根據(jù)表格可知,B基因和d基因都位于10號(hào)染色體中,根據(jù)分析可知,純合的紅色玉米;蛐蜑锳ABBdd,A基因在一對(duì)同源染色體中,B和d基因在同一對(duì)同源染色體中.
(2)紅色個(gè)體的基因型為A B_dd,自交后代的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,紅色:白=3:1,說明只有一對(duì)基因是雜合子,其余基因是純合子,根據(jù)白色的基因型A bb__或aa____可知,紅色個(gè)體中A基因是純合,B基因是雜合,或者A基因雜合,B基因純合,即該紅色的籽粒的基因型為AaBBdd或AABbdd.
(3)AaBbDd的玉米植株,由于基因B和D位于一對(duì)同源染色體中,因此需要把B和D基因放在一起考慮.Aa自交后代出現(xiàn)A_:aa=3:1;若B和D在同一條染色體中,b和d在另一條染色體中,則BbDd自交后代出現(xiàn):B_D_:bbdd=3:1;若B和d在同一條染色體中,b和D在另一條染色體中時(shí),則BbDd自交后代出現(xiàn)1BBdd:2BbDd:1bbDD.當(dāng)B和D在同一條染色體中,b和d在另一條染色體中時(shí),AaBbDd的玉米植株自交后代出現(xiàn)紫色(A_B_D_)的概率為
3
4
×
3
4
=
9
16
,基因型為A_bbdd和aaB_D_、aabbdd都是白色,概率為
7
16
,因此紫色:白色等于9:7;當(dāng)B和d在同一條染色體中,b和D在另一條染色體中時(shí),AaBbDd的玉米植株自交后代出現(xiàn)紫色(A_B_D_)的概率為
3
4
×
1
2
=
6
16
,出現(xiàn)紅色(A_BBdd)的概率為
3
4
×
1
4
=
3
16
,出現(xiàn)白色(A_bbDD和aa____)的概率為:
3
4
×
1
4
+
1
4
=
7
16
,因此后代出現(xiàn)紫色:紅色:白色=6:3:7.
(4)①在DNA分子中,一條鏈中的A=互補(bǔ)鏈中的T,同理一條鏈中的T、G、C分別與互補(bǔ)鏈中的A、C、G相等,即一條鏈中的A+T/T+C與互補(bǔ)鏈中該比例互為倒數(shù),即為
3
2

②真核生物的編碼區(qū)控制蛋白質(zhì)合成,在編碼區(qū)中有外顯子(J、L、N)和內(nèi)含子(K、M),內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的序列再加工時(shí)切除,同時(shí)氨基酸個(gè)數(shù):模板鏈中堿基數(shù)=1:3,第50為氨基酸對(duì)應(yīng)模板鏈中第147-150個(gè)堿基,因此位于L段.
③基因工程中利用工具基因的剪刀限制酶將PEPC基因從玉米DNA中分離出來,且玉米的該DNA上會(huì)多出現(xiàn)4個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
故答案為:(1)如下圖

(2)AaBBdd或AABbdd
(3)紫色:紅色:白色=6:3:7      紫色:白色=9:7
(4)①
3
2
      ②L     ③限制酶     4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用、DNA分子結(jié)構(gòu)和基因表達(dá)和獲取信息的能力,很綜合,難度較大;同時(shí)在計(jì)算時(shí),注意不能思維定勢(shì),注意題中B和D基因位于一對(duì)同源染色體中,否則第(3)問就不能回答正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

機(jī)體處于寒冷環(huán)境中時(shí)甲狀腺激素分泌增多是由于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、自身調(diào)節(jié)D、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它主要在
 
中合成,其基本組成單位是
 
,可以用圖1方框中
 
數(shù)字表示一個(gè)基本單位.
(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
,進(jìn)行的主要場所是[⑥]
 
,所需要的原料是
 

(3)圖2中RNA的形成是與
 
為模板形成的.密碼子存在于
 

(4)若圖2的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55         B.166和20          C.333和111           D.333和20.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲曲線表示某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素“的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為X點(diǎn)時(shí),葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉綠體吸收CO2的量等于
 
,葉綠體消耗CO2的場所是
 

(2)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(3)現(xiàn)從新鮮的波菜葉和發(fā)的波菜葉提取色素,將提取液分別放入玻璃柱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中氣泡產(chǎn)生速率較慢的是
 

(4)(E表示光照強(qiáng)度)甲圖曲線中,當(dāng)E<X時(shí),增大光合速率的主要措是
 
;當(dāng)E>X時(shí),限制作物所產(chǎn)的主要外部因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì),這是細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一.請(qǐng)回答:
(1)19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時(shí),科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是
 
最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(2)DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了
 
,通過
 
保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性,因而DNA分子能比較準(zhǔn)確的在親子代間傳遞信息.
(3)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實(shí)驗(yàn)要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

實(shí)驗(yàn)二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在
適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定產(chǎn)物的含量.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
 
過程,不能檢測(cè)到產(chǎn)物的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細(xì)胞之前需用
 
對(duì)奶牛進(jìn)行處理,使其
 

(2)過程h常用的方法是
 
.過程f為
 

(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

獲得生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種,主要采用從土壤中分離微生物的方法.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可以將酵母菌從混雜的微生物群體中分離出來,獲得純種酵母菌,這一過程叫做
 
.在培養(yǎng)酵母菌的過程中,對(duì)接種環(huán)常采用的滅菌方法是
 

(2)在使用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中,影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有
 
,常使用
 
的方法從發(fā)酵液中提取純酒精.
(3)從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇在
 
的環(huán)境中采集土樣,所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源.
(4)如圖是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程示意圖

請(qǐng)寫出圖中字母所代表的操作步驟:A
 
,B
 

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轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)的研究,大多分布在抗蟲基因工程、抗病基因工程、抗逆基因工程、品質(zhì)改良基因工程、控制發(fā)育的基因工程等領(lǐng)域.隨著轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉的推廣種植,棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化,棉鈴蟲對(duì)棉花的危害得到有效控制,而棉蚜、紅蜘蛛等害蟲卻上升為主要害蟲.請(qǐng)回答下列問題:
(1)推廣抗蟲棉種植后,農(nóng)業(yè)技術(shù)部門應(yīng)及時(shí)掌握害蟲種類及種群數(shù)最動(dòng)態(tài)變化,適宜的調(diào)查方法是
 
:專家建議防治棉蚜、紅蜘蛛等害蟲以利用其天敵為主,這是運(yùn)用生態(tài)工程的
 
原理.
(2)為提高種植棉花的經(jīng)濟(jì)效益,圖一表示某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用箭頭在圖二中表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的能量流動(dòng)過程(在答卷指定位置完成).
 


(3)轉(zhuǎn)基因水稻是用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使水稻具有抗蟲、抗除草劑的新性狀.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻是否推廣存在很大的爭議,你的態(tài)度和理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞的選擇透過性與③無關(guān)
B、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性
C、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān),與②③無關(guān)
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案