所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì),這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一.請回答:
(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是
 
最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(2)DNA分子的復制方式為半保留復制,其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了
 
,通過
 
保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息.
(3)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實驗要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在
適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量.該實驗模擬的是
 
過程,不能檢測到產(chǎn)物的原因是
 
考點:人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,DNA分子的復制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成;
2、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答: 解:(1)染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,因此在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,要設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨、直接地觀察DNA的作用.
(2)DNA分子能準確復制的原因:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板;堿基互補配對原則保證了復制的準確性.
(3)實驗一:該實驗最后測定的是各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量,這樣可以計算出四種生物DNA分子中的脫氧核甘酸的種類和比例.
實驗二:大腸桿菌中提取的DNA分子作為模板,四種核糖體核苷酸是合成RNA的原料,可見該實驗模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;轉(zhuǎn)錄還需要酶和能量,因此不能檢測到相應的產(chǎn)物.
故答案為:
(1)設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨、直接地觀察DNA的作用
(2)精確的模板   堿基互補配對
(3)實驗一:四種生物DNA分子中的脫氧核甘酸的種類和比例  不同生物的DNA中脫氧核苷酸的種類和比例不同  
實驗二:轉(zhuǎn)錄   缺少轉(zhuǎn)錄時所需的酶與能量
點評:本題考查DNA分子的復制、中心法則及其發(fā)展,要求考生識記DNA分子復制的過程、條件及準確復制的原因;識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能結(jié)合題中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、細胞膜和細胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同組成了細胞的生物膜系統(tǒng)
B、鈉離子進出神經(jīng)細胞都需要ATP分解供能
C、在細胞中,只有通過ATP-ADP循環(huán),才能使放能反應釋放的能量用于吸能反應
D、所有細胞中核糖體的形成都與核仁有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系.在下列各選項中,錯誤的表述是 ( 。
A、圖①中的X因素可表示環(huán)境中CO2濃度
B、圖③中,若其他條件適宜,光照強度小于b(大于零)時也能進行光合作用
C、圖④中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度.當光照強度小于c值時,限制光合作用速率增加的主要因素是光照強度
D、四個曲線圖中,只有圖②能反映光合作用速率受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是身體某部的局部示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)細胞內(nèi)液約占人體體液的
2
3
;d與a、f的成分上的主要區(qū)別在于d中含較多的
 
;a、d、f合稱為
 
,d的滲透壓大小主要與
 
的含量有關.c的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)氧氣從紅細胞出來進入細胞B經(jīng)過的途徑有
 
.(填寫字母)
(3)某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降原因是血漿內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(4)在肝細胞A中,能促進①過程的激素主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關組成細胞主要化合物的概念圖:
(1)①
 
 ②糖類 ③
 
 ④
 

(2)圖為④的一條長鏈,1、2的名稱分別是
 
 
.該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 
,通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關,當細胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色,含有乙物質(zhì)時呈紅色,無甲和乙時呈白色.與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如下表所示(注:顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換),請回答問題:
色素丁→丙→乙→甲
酶1 酶2 酶3
控制酶合成的基因ABD
相應的等位基因abd
基因所在的染色體9號10號10號
(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請在圖框中(圖1)畫出三對基因在染色體上可能的位置關系.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關的染色體,用豎線表示染色體,黑點表示基因的位點,并標上相應的基因).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為
 

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀及分離比為
 
 

(4)在玉米DNA中有PEPC基因(圖2為該基因結(jié)構(gòu)示意圖,由能夠編碼氨基酸序列--外顯子(J、L、N區(qū)段)和不編碼氨基酸序列--內(nèi)含子(K、M區(qū)段)間隔而構(gòu)成),其編碼的PEPC酶能增加氣孔導度,從而增強光合速率.
①若該基因一條單鏈中
G+T
A+C
=
2
3
,則其互補鏈中
G+T
A+C
=
 

②若PEPC基因的一個堿基對被替換,使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是
 
(填字母).
③利用基因工程工具
 
將PEPC基因從玉米DNA中分離出來,則玉米的該DNA上會多出現(xiàn)
 
個游離的磷酸基團.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列A-G是部分高中生物實驗:
A.檢測生物組織中還原糖;     B.檢測生物組織樣液中脂肪;
C.檢測生物組織中蛋白質(zhì);     D.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原;
E.葉綠體色素的提取和分離;   F.觀察植物細胞的有絲分裂;
G.DNA的粗提取與鑒定.
請回答下列問題:
(1)實驗過程需要加熱的實驗是
 
,所用試劑化學成分相同的實驗是
 
,必需使用顯微鏡觀察的實驗是
 
,需要保持細胞活性的實驗是
 
.(填寫字母)
(2)實驗室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水進行上述D實驗,某同學用0.5g/mL的蔗糖溶液做該實驗時,起初觀察到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但滴加清水后不能復原,這是因為
 

(3)E實驗中,用完全發(fā)黃的菠菜葉作實驗材料與用正常的菠菜葉進行實驗相比,層析后的濾紙條上色素帶明顯變淡的是
 

(4)F實驗中,盡管選用了新鮮的洋蔥根尖作實驗材料,仍無法通過跟蹤分生區(qū)的某個特定細胞觀察有絲分裂的各個時期,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)如圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換,若是發(fā)生交叉互換,該初級精母細胞可產(chǎn)生配子的基因型是
 
;若是發(fā)生基因突變,且為隱性突變,該初級精母細胞可產(chǎn)生配子的基因型是
 

(2)為了進一步確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,設計了以下實驗方案進行驗證并預測實驗結(jié)果.
方案:用該性母細胞產(chǎn)生的配子與
 
個體產(chǎn)生的卵細胞進行體外受精、胚胎移植,觀察子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預測:
①如果子代
 
,則為交叉互換.
②如果子代
 
,則基因發(fā)生了隱性突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞進行減數(shù)分裂某時期的示意圖,圖中細胞(  )
A、含有4對同源染色體
B、含有4條染色單體
C、正在發(fā)生同源染色體分離
D、正在發(fā)生姐妹染色單體分離

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