A、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能 |
B、酶提供反應(yīng)開始時所需的活化能 |
C、若A物質(zhì)在酶的作用下可以分解成B和C,則A可能是麥芽糖 |
D、探究溫度對植物淀粉酶活性的影響,不能通過斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)來判斷酶的活性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞分泌的激素促進葡萄糖合成糖原 |
B、生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
C、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 |
D、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
圓點 | 處理方法 | 結(jié)果 |
A | 加入新鮮唾液 | 紅棕色 |
B | 接種面包霉 | 紅棕色 |
C | 加入煮沸的唾液 | 藍黑色 |
D | 加入蔗糖酶 | ? |
E | 加入新鮮唾液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸的混合液 | 藍黑色 |
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在細胞外發(fā)揮作用 |
B、溫度能影響酶的活性,溫度越高,酶的催化活性越強 |
C、酶不僅具有高效性,還具有專一性,實驗E就是最好的證明 |
D、酶的催化需要適宜的pH,據(jù)此推斷表中的“?”處應(yīng)是藍黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
C、③②①④⑧⑩⑨ |
D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在①②處同時涂抹等量的細胞分裂素溶液 |
B、保留②,在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液 |
C、切除②,在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液 |
D、切除①,在②處涂抹等量的細胞分裂素溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧型生物,自養(yǎng)型生物,真核生物 |
B、自養(yǎng)型生物,需氧型生物,真核生物 |
C、自養(yǎng)型生物,真核生物,需氧型生物 |
D、需氧型生物,真核生物,自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細菌 |
B、曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 |
C、曲線bc段上升,與S型細菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān) |
D、S型細菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③②⑥ | B、②③①⑥ |
C、①②④⑥ | D、①⑤④⑥ |
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