將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌
B、曲線ab段下降是因?yàn)椴糠諶型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)
D、S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析曲線圖:加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,隨著R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,S型細(xì)菌的數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線的變化.R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅,隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞,R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加.
解答: 解:A、加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,因此在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌,A正確;
B、R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅,所以曲線ab段下降,B正確;
C、隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞,R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加,所以曲線bc段上升,C正確;
D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于可遺傳變異中的基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生掌握格里菲斯體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,明確S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋各段曲線下降或上升的原因,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu),如
 
、
 
、
 
,這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能
B、酶提供反應(yīng)開始時(shí)所需的活化能
C、若A物質(zhì)在酶的作用下可以分解成B和C,則A可能是麥芽糖
D、探究溫度對(duì)植物淀粉酶活性的影響,不能通過(guò)斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)來(lái)判斷酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞代謝離不開酶.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能
B、衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低
C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件
D、DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、一般情況下,生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)
B、植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度相同
C、越靠近頂芽的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度越高
D、生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是有絲分裂細(xì)胞周期示意圖,其中①-⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制發(fā)生在①時(shí)期
B、③時(shí)期的同源染色體相互配對(duì)
C、④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
D、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、b表示細(xì)胞的分化,c表示細(xì)胞的分裂
B、c過(guò)程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
C、⑤⑥細(xì)胞的基因組相同,表達(dá)的基因也相同
D、與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異之前,染色體必須斷裂.?dāng)嗔寻l(fā)生在細(xì)胞周期的時(shí)間不同,造成的結(jié)果不同.如果在染色體復(fù)制之前發(fā)生斷裂,會(huì)造成( 。
A、斷裂以后,如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合,仍發(fā)生了染色體變異
B、分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變
C、分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變
D、分裂期個(gè)別染色體數(shù)目的增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

比較分析下面的表格,討論并回答問(wèn)題.
 玉米 玉米
44.4314.620.170.78
43.5755.990.140.47
1.469.330.180.16
6.247.460.080.012
0.921.091.170.005
0.244.67---0.01
0.203.11   
(1)玉米和人體細(xì)胞部分元素含量的比較:
思考:①組成玉米和人體的含量較多的元素是:
 
等四種.
②不同生物體的組成元素種類大體相同,但各種化學(xué)元素的含量
 

(2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
思考:①在人體細(xì)胞中,干重時(shí)含量最多的元素是
 
;鮮重時(shí)含量最多的元素是
 

②細(xì)胞的主要元素是
 

③細(xì)胞的基本元素是
 
,細(xì)胞的最基本元素是
 

④細(xì)胞中元素根據(jù)含量分為:大量元素和微量元素,微量元素有
 

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