Question

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①是

 

，其育種方法依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

 

．
（2）E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的

 

．過(guò)程④⑤的育種方法叫

 

，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

 

．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的

 

．
（4）⑤過(guò)程使染色體數(shù)目加倍的方法是用

 

處理或

 

，其原理是

 

．
（5）若C作物為水稻，非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，經(jīng)過(guò)③過(guò)程形成的花粉粒加碘液染色，在顯微鏡下觀察，一半花粉是藍(lán)黑色，一半是橙紅色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了

 

定律．
（6）若想培育出一種能抗鹽堿的新的水稻品種，則可以采用

 

育種．

Answer 1

考點(diǎn)：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,轉(zhuǎn)基因技術(shù)

專題：

分析：分析題圖：圖示表示兩種育種方法，過(guò)程①表示雜交、過(guò)程②表示自交、過(guò)程③表示減數(shù)分裂形成配子、過(guò)程④表示花藥離體培養(yǎng)、過(guò)程⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其中①②表示雜交育種，①③④⑤表示單倍體育種．

解答： 解：（1）據(jù)圖分析，過(guò)程①是雜交過(guò)程，其原理是基因重組．
（2））④過(guò)程采用花藥離體培養(yǎng)法得到單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細(xì)胞的全能性．⑤過(guò)程誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，可見過(guò)程④⑤的育種方法為單倍體育種，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，根據(jù)基因自由組合定律，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（純合體）占總數(shù)的比例為

1

2

×

1

2

=

1

4

．
（4）⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程，常采用秋水仙素處理或低溫處理，這兩種方法的原理都是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成．
（5）③過(guò)程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，花粉有一半是藍(lán)黑色，一半是橙紅色，說(shuō)明減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因分離，并分配到不同的配子中，驗(yàn)證了基因的分離定律．
（6）水稻本身沒(méi)有抗鹽堿能力，若想培育出一種能抗鹽堿的新的水稻品種，則可以采用基因工程育種的方法將抗鹽堿的基因?qū)�入水稻�?br />故答案是：
（1）雜交   基因重組
（2）全能性   單倍體育種   染色體變異
（3）

1

4

（4）秋水仙素 低溫處理 都是抑制有絲分裂前期的紡錘體的形成
（5）基因的分離
（6）基因工程

點(diǎn)評(píng)：本題考查雜交育種、誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．