KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4?7H2O | 葡萄糖 | (NH4)2SO4 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鎂是玉米的必需元素 |
B、鎂不是玉米的必需元素 |
C、無法確定鎂是不是玉米的必需元素 |
D、一定是缺少光照引起的葉片變黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X點(diǎn)前的細(xì)菌處于生長的對數(shù)期 |
B、X點(diǎn)后的細(xì)菌數(shù)量增長減慢與酶合成調(diào)節(jié)無關(guān) |
C、XY之間的細(xì)菌大量合成多種酶和初級代謝產(chǎn)物 |
D、若③為DNA的相對數(shù)量,則①為RNA的相對數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種 |
B、該種微生物不可能是 H5N1病毒 |
C、恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時,需要將平板倒置 |
D、該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間 |
B、“;~塘”提高了營養(yǎng)級間的傳遞效率 |
C、信息傳遞可在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對有害動物進(jìn)行控制 |
D、能量流動、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞相互聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎所需要的生活空間大 |
B、身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食 |
C、虎性情孤獨(dú),不群居 |
D、營養(yǎng)級越高的生物,能得到的能量越少,個體數(shù)量也越少 |
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