精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖是細胞膜結構圖,①②③分別代表某物質分子;下表是海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表(mol/L).根據(jù)圖和表的信息回答下面的問題:
被測物質鉀離子氯離子
海水0.010.50
細胞液0.590.04
(1)該細胞膜結構圖符合桑格和尼克森提出的
 
模型.
(2)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,其中與細胞識別、信息傳遞有密切關系的是
 
(填標號).圖中③在細胞膜中起
 
作用.
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細胞從海水中吸收
 
離子并向海水排出
 
離子.由此可見,植物細胞膜對離子的通過具有
 
性.
(4)鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是
 
,這種吸收方式需要的兩個基本條件是
 
、
 

(5)海洋植物細胞中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結構基礎是
 
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞膜的成分,細胞膜的結構特點
專題:
分析:細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質,其中磷脂分子排列成雙層,構成細胞膜的基本支架,外表面有具識別功能的糖蛋白覆蓋.細胞膜具有選擇透過性,以主動運輸方式通過細胞膜的物質需要載體和能量的協(xié)助.圖中①是糖蛋白,②是膜蛋白,③是磷脂雙分子層
解答: 解:(1)據(jù)圖示結構特點可知,該細胞膜結構圖符合桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型.
(2)分析題圖可知,圖中①是多糖鏈與蛋白質形成的糖蛋白,與細胞識別、信息傳遞有密切關系;②是蛋白質,在K+、CL-通過細胞膜時起載體作用,③是磷脂雙分子層,構成生物膜的基本骨架.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,鉀離子由海水進入細胞,氯離子由細胞進入海水,這說明植物細胞膜對離子的通過具有選擇透過性.
(4)分析表個中的信息可知,鉀離子和氯離子都是低濃度流向高濃度(逆濃度梯度運輸),因此運輸方式是主動運輸,主動運輸需要載體和消耗能量.
(5)海洋植物細胞中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結構基礎是細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同.
故答案為:
(1)流動鑲嵌
(2)糖蛋白    蛋白質    磷脂     ①基本骨架
(3)鉀       氯       選擇(選擇透過)
(4)主動運輸     載體     能量(ATP)
(5)細胞膜上載體的種類和數(shù)量
點評:本題考查學生對細胞膜成分、結構及功能的理解,同時考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞剑攸c考查學生識圖能力及分析表格中數(shù)據(jù)的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為除去農作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后,一定時間后對兩個種群進行調查,得出如圖所示的結果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化).有關敘述正確的是( 。
A、在a-b期問,若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快
B、在b-c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C、在c-d期間兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助
D、害蟲數(shù)量減少可導致蜘蛛數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于RNA的敘述,正確的是( 。
A、能作為細菌和某些病毒的遺傳物質
B、能催化細胞內某些化學反應
C、能攜帶氨基酸進入細胞核
D、RNA徹底水解,其產物有堿基、脫氧核糖、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是一個反射弧,圖2是突觸的結構示意圖,圖3所示人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,圖4表示a激素信息傳遞的一種機制.請回答:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,當神經纖維產生興奮時,細胞膜內外電位表現(xiàn)為
 

(2)圖2中的1表示
 
,該結構由
 
(細胞器)形成.1中物質是
 

(3)正常人的血糖濃度為
 
g/dL.
(4)圖3 中,當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示
 
,它在降低血糖過程中具體的調節(jié)作用有兩個方面,一是通過過程
 
(填標號)促進血糖的利用、轉化為糖原;二是主要通過過程
 
(填標號)抑制非糖物質轉化為血糖.
(5)圖3中b激素是
 
,它與a激素的作用關系表現(xiàn)為
 

(6)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖4激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

脫脂奶粉比全脂奶粉的脂肪含量低,不含淀粉.2009年“3?15”前夕,某生物學研究性學習小組想把調查脫脂奶粉的合格率作為研究課題,假如你是課題組成員,交給你的任務是鑒定真假脫脂奶粉.
(1)搜集資料:A.全脂奶粉含有蛋白質、脂肪和蔗糖等成分,脫脂奶粉含有高蛋白、低脂肪等成分.B.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充脫脂奶粉.
(2)鑒定是否用淀粉冒充:
 

(3)鑒定是否用全脂奶粉冒充:
 

(4)結果分析:
 

(5)通過以上鑒定,我們并不能完全肯定是正宗的脫脂奶粉,還必須用
 
對其
 
含量進行鑒定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖為人體內蛋白質合成的一個過程.據(jù)圖分析并回答問題:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的
 
步驟.
(2)圖中(Ⅰ)是
 
.按從左到右次序寫出(Ⅱ)
 
內mRNA區(qū)段所對應的DNA模板鏈上堿基的排列順序
 

(3)在細胞核中轉錄形成的mRNA進入細胞質中,至少要經過幾層
 
生物膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組的同學利用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物,觀察植物細胞對礦質元素和水分的吸收利用情況,實驗過程和結果如下:取生長狀況一致,葉片數(shù)量相同的玉米幼苗,分別置于兩個廣口瓶中種植.兩個瓶中營養(yǎng)液成分見下表.將裝置放在同一溫室環(huán)境中,并保持光照.
溶液主要成分Ca (NO32KH2PO4HC1FeCl3MgSO4蒸餾水
A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mL
B瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL
請根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)實驗若干小時后發(fā)現(xiàn),B瓶中植物正常生長,A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.造成A瓶植物萎蔫的原因是
 

(2)B瓶植物培養(yǎng)一段時間后,取出植株,測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn),營養(yǎng)液中剩余Ca2+較多,NO3較少.由此說明
 
,此現(xiàn)象主要由
 
決定.
(3)若培養(yǎng)液中加入呼吸抑制劑,則植物對
 
(培養(yǎng)液的成分)的吸收幾乎不受影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

突觸包括
 
、
 
 
三部分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將1mL唾液滴入裝有20mL漿糊的試管內,置于25℃的溫水中水浴,為了提高反應速度可采取一些方法.下列各方法中能提高反應速度的是(  )
A、把實驗溫度提高到80℃
B、在試管內再加入1mL唾液
C、在試管內加入1毫mL鹽酸
D、在試管內加入1mL蒸餾水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案