分析 基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維。
解答 解:(1)基因是指有遺傳效應的DNA片段,基因中的堿基排列順序代表遺傳信息;由圖可知,形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構異常的原因是基因缺失了3個堿基.
(2)此種病例所涉及的是單個基因?qū)ι镄誀畹目刂疲聦嵣,基因與性狀并不是簡單的線性關,基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用.
(3)通過圖解可以看出,基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物體的性狀.基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制酶的合成來控制細胞代謝,進而控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)有遺傳效應的DNA片段 基因缺失了3個堿基
(2)單個 基因產(chǎn)物 環(huán)境
(3)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構,酶的合成
點評 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的相關知識,要求考生識記基因的概念,掌握基因突變的概念及類型;識記基因控制性狀的兩條途徑,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
B. | 在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的效率 | |
C. | 在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 | |
D. | 探究2,4-D促進插條生根的最適濃度實驗時,通過預實驗確定濃度范圍,為進一步實驗摸索條件,減少人力和物力的浪費 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親肯定是純合子,子女是雜合子 | |
B. | 該遺傳病女性發(fā)病率高于男性 | |
C. | 該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳 | |
D. | 子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目測估計法 | B. | 樣方法 | C. | 記名計算法 | D. | 標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用放射性同位素標記的某種氨基酸培養(yǎng)胰島細胞,最后檢測出細胞分泌物中有放射性胰島素,如果檢測細胞的膜結(jié)構,在哪種膜結(jié)構中最先被檢測出有放射性( )
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 溶酶體
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