調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物.圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.分析回答:
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是
 

(2)若將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類
 
kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素.選擇的藻類是
 
,理由是
 
.然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是
 

(5)科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2?a)
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為
 

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題文:綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物,據(jù)此可以寫出食物網(wǎng)如下:
分析圖1:圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值;
分析圖2:圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食.
(2)由圖1可知,體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚的食物來源為植食性:肉食性=1:1,則增重2kg,至少需要藻類,傳遞效率為20%,1÷20%+1÷20%÷20%=30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度用標(biāo)志重捕法,種群中的個(gè)體總數(shù)=初次標(biāo)記個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)使重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)變小,導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高.
(4)兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍(lán)藻中藻毒素量遠(yuǎn)高于綠藻,會(huì)對羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害,因此選擇的藻類是綠藻.如果藻類大量繁殖也會(huì)破壞環(huán)境,所以放植食性較高的魚類,即體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.此類魚植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)羅氏沼蝦同化量=攝入食物中的能量-糞便中的能量=51.6-27.0=24.6KJ/(cm2?a).
故答案為:
(1)競爭和捕食         
(2)30               
(3)偏高
(4)綠藻       綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低   植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高 
(5)24.6KJ/(cm2?a)
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生能根據(jù)題干信息寫出食物網(wǎng);其次要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2n=20)是一年生禾本科單性花草本植物,是重要的糧食作物和重要的飼料來源.請對以下問題作出回答:
(1)玉米常用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料與豌豆不同的理由有
 

(2)如圖一是培育玉米新品種過程中,一個(gè)細(xì)胞的核DNA變化坐標(biāo)圖.

①用適宜濃度秋水仙素處理如圖二所示,秋水仙素的作用是
 
.,處理后的玉米植株根細(xì)胞染色體數(shù)
 

②該育種方式的原理是
 

③假如秋水仙素作用迅速,在BD時(shí)間段滴加適宜濃度秋水仙素
 
(填“一定”或“不一定”)能得到圖一所示核DNA變化坐標(biāo)圖.
(3)玉米也歐安非甜(H)對甜(h)為顯性,基因位于常染色體上,H′和h′表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括H和h基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的精子不育,而染色體缺失的卵細(xì)胞可育.
①現(xiàn)有基因型分別為HH、Hh、H′h、hh′、hh等5種玉米,欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“染色體缺失的精子不育,而染色體缺失的卵細(xì)胞可育”的結(jié)論,可選擇基因型為
 
的測交親本組合進(jìn)行
 
實(shí)驗(yàn).
②若上述結(jié)論成立,以H′h個(gè)體為母體,Hh′個(gè)體為父本雜交得F1,F(xiàn)1植株隨機(jī)受粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究小麥根、芽對NAA敏感性的差異,某研究小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度,結(jié)果如下表.下列說法正確的是( 。
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.00010
芽長/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每組可處理50粒小麥種子,然后獲得不同組別根、芽的平均長度
B、當(dāng)NAA濃度為0.1ppm時(shí),對根、芽的生長均起到抑制作用
C、促進(jìn)根伸長的最適NAA濃度小于芽,芽對NAA的敏感性大于根
D、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明IAA對植物的根、芽的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖).據(jù)圖推測,F(xiàn)NE最可能是在
 
對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫;在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近
 

(2)富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖,該水庫出現(xiàn)水華現(xiàn)象,浮游動(dòng)物和魚類均受到影響.請用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級積累到FNE體內(nèi)的途徑.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種質(zhì)粒的簡圖,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),P為轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)部位.已知目的基因的兩端有EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),受體細(xì)胞為無任何抗藥性的原核細(xì)胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRI酶切,在DNA連接酶作用下,生成由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種
B、DNA連接酶的作用是將酶切后得到的兩個(gè)粘性末端連接起來,形成一個(gè)重組質(zhì)粒時(shí)形成4個(gè)磷酸二酯鍵
C、為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自行環(huán)化,酶切時(shí)可選用的酶是EcoRI和BamHI
D、能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( 。
A、圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜
B、圖中所示過程中a的膜面積會(huì)減小,d的膜面積會(huì)增大
C、圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等
D、圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究者用果蠅為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).對果蠅進(jìn)行顯微觀察,繪制了一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ,Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A.a(chǎn)在X染色體上,基因D、d分別控制長翅、殘翅.請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中決定其性別的是
 
染色體(填Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y),雌、雄果蠅細(xì)胞內(nèi)含有的染色體組數(shù)分別是
 

(2)圖中雄果蠅的基因型可寫成
 
,它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種配子(不考慮變異).
(3)若圖中這一對雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是
 
;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長翅果蠅自由交配,則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示豌豆一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2、M分別為細(xì)胞周期的不同時(shí)期)中DNA含量變化、培養(yǎng)液中不同堿基利用速率的曲線和豌豆生活史.已知豌豆體細(xì)胞中含有7對染色體,請分析并回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察豌豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片,若在一個(gè)視野中有50個(gè)細(xì)胞,則處于分裂期的細(xì)胞大約有
 
個(gè).若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞將停留在甲圖中的
 
期前.
(2)乙圖中,a、b兩條曲線的峰值分別出現(xiàn)在甲圖中的
 
、
 
期.利用堿基U合成的有機(jī)物主要分布在細(xì)胞的
 
中.丙圖中,能進(jìn)行基因重組的是
 
過程,d過程精卵細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(3)若將豌豆分生區(qū)細(xì)胞7對染色體DNA全部用3H標(biāo)記,在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng).連續(xù)完成兩次有絲分裂后,則子細(xì)胞中最多有
 
條含放射性的染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
B、兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C、兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D、在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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同步練習(xí)冊答案