3．下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　�。�
A．雜交育種、基因工程育種的原理都是基因重組
B．雜交育種克服了不同物種間生殖隔離的障礙
C．誘變育種利用的是染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
D．單倍體育種可以獲得具有新基因的品種

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組，A正確；
B、雜交育種不能克服不同物種間生殖隔離的障礙，B錯誤；
C、誘變育種利用的是基因突變的原理，C錯誤；
D、單倍體育種的原理是染色體變異，不能獲得具有新基因的品種，D錯誤．
故選：A．

點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法、理解育種的原理是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖甲表示在25℃時不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖乙A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）藕極易褐變，這是因為細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是 。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行 呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于 ，提高藕的品質(zhì)。

（2）CO2被利用的場所是在 ，因為此處可以為CO2的固定提供 。

（3）圖甲中光照強(qiáng)度低于a點時，突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是 ，導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

（4）圖乙中_____（普通/突變體）水稻在單位時間內(nèi)固定的CO2多，理由是_______________�？梢酝茰y圖乙是在圖甲中 （“＞a”、“=a”或“＜a”）光照強(qiáng)度下測的結(jié)果。甲圖中，大于a點的光強(qiáng)時，突變體卻具有較高的凈光合速率，推測可能的原因一方面外界的 彌補(bǔ)了內(nèi)部某些缺陷帶來的不利影響；另一方面可能突變體的暗反應(yīng)效率較高。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一棵木棉樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次為（　�。�
A．細(xì)胞、個體B．細(xì)胞、組織、器官、個體
C．個體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞D．個體、器官、組織、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一項不是直接影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素（　�。�
A．酶B．溫度C．酸堿度D．滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答：

（1）①表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞，d是效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞，圖中④是細(xì)胞免疫，⑤是體液免疫．
（2）與細(xì)胞f合成分泌A物質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
（3）圖中能識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、e、g（填字母）．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是b（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是（　　）
A．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，因此屬于原核細(xì)胞
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D．組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N這四種元素的含量最多，其中C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是反射弧組成示意圖，圖中A、B、C、D表示反射弧的結(jié)構(gòu)，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點．請回答下列問題：
（1）當(dāng)某人手指不小心碰到一個很燙的物品時，手會不由自主地縮回．
①燙手的刺激作用于手部的痛覺感受器，產(chǎn)生興奮傳入脊髓的神經(jīng)中樞，最終傳到手臂的肌肉即圖中的D，產(chǎn)生縮手反射．
②由于興奮的傳遞速度比興奮的傳導(dǎo)速度慢，據(jù)此解釋該人先縮手后感覺到燙的原因：縮手反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生燙覺經(jīng)過的神經(jīng)元多，所以后者興奮傳遞慢．
（2）當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時，圖中的A即聽覺、視覺等感受器興奮，沿神經(jīng)元B傳向大腦皮層，經(jīng)過分析綜合，一方面產(chǎn)生縮手反射，另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，釋放腎上腺素，該人臉發(fā)紅．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給X點和Y點各一個適宜強(qiáng)度的刺激，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是（　�。�
A．T細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．靶細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果相符的是

A．人的肝細(xì)胞

B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D．豬的成熟紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案