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動物細胞培養(yǎng)過程的順序是（　　）
①原代培養(yǎng)�、趥鞔囵B(yǎng)　③用胰蛋白酶處理組織，形成分散的細胞懸液．
A、①②③B、①③②
C、③①②D、②①③
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
解答： 解：動物細胞培養(yǎng)時，需用胰蛋白酶處理組織，形成分散的細胞懸液，然后進行原代培養(yǎng)；待細胞貼滿瓶壁后，再用胰蛋白酶分散為單個細胞，制成細胞懸液，進行傳代培養(yǎng)．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，只要考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS 細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如下：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為
 
，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為
 
．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為
 
；也可從灰鼠體內取出卵子，通過
 
后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過
 
技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存．
（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得．iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向
 
后用于疾病的細胞治療，這種技術稱為
 
．該技術與借助胚胎提取胚胎干細胞比較，其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復制成器官或組織的細胞，這樣不僅避開了長期以來有關生物技術的
 
方面的爭議，也使其來源更加廣泛而方便．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對基因獨立遺傳．純合的藍花品種與純合的紫花品種雜交，F(xiàn)l為藍花，F(xiàn)l自交，F(xiàn)2中紫花：紅花：藍花=1：6：9．若將F2中的藍花植株的配子兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是（　　）
A、3種、6種
B、3種、9種
C、4種、9種
D、2種、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某株植物的基因型為AaBb，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、如果該植物自交，后代有四種表現(xiàn)型，則說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循分離定律
B、如果兩對等位基因遵循自由組合定律，讓該植物授以aabb植株的花粉，則形成的子代的基因型有4種
C、如果該植物自交且遵循自由組合定律后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為
7
16
D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定該株植物一定是雌性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

胃癌是我國發(fā)生率很高的一種惡性疾病，制備抑制胃癌細胞增殖的單克隆抗體對治療胃癌具有重要意義．抗胃癌單克隆抗體制備過程如圖．

（1）抗胃癌單克隆抗體制備過程中要用到
 
和
 
技術．
（2）甲代表
 
細胞．
（3）誘導骨髓瘤細胞與甲融合，可用的誘導因素有
 
、
 
等（寫出兩種）．
（4）為篩選出丙，需將乙放入含有5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是
 
．通過檢測細胞是否產生所需的專一抗體，篩選出丙，該過程中所選用的抗原是
 
．
（5）在甲、丙及骨髓瘤細胞中，只有丙經培養(yǎng)后，可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關幾種酶作用的描述，正確的是（　�。�
A、用胰蛋白酶處理離體動物組織時處理不當，就可能會影響到動物細胞膜結構與功能
B、DNA連接酶是用于連接兩個具有互補黏性末端的DNA分子，形成氫鍵
C、在溫和的條件下，用纖維素酶和果膠酶能分解細菌的細胞壁
D、一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性，直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性．但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是
 
．
①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則父本、母本、子代個體的基因型分別是
 
、
 
、
 
．
（3）如果該動物的某基因結構中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質中的氨基酸序列并未改變，其可能的原因是：
①
 
，
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在桃子中，有果皮有毛的毛桃，也有果皮無毛的滑桃；果肉有黃色的，也有白色的．兩對性狀獨立遺傳．有人對不同桃樹品種做了下列雜交實驗，結果如下表：
組合序號雜交組合類型F1的表現(xiàn)型和植株數目
①白肉毛桃×黃肉滑桃A黃肉毛桃22：白肉毛桃20
②白肉毛桃×黃肉滑桃B黃肉毛桃19
請回答：
（1）上述兩對性狀中
 
是顯性性狀．
（2）如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2對等位基因，且位于2對同源染色體上，則親本中黃肉滑桃A和黃肉滑桃B的基因型分別是
 
和
 
．
（3）如用組合②產生的黃肉毛桃自交，產生的后代有
 
種表現(xiàn)型，后代中與黃肉毛桃表現(xiàn)型不同的占
 
．
（4）以上遺傳現(xiàn)象遵循
 
定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因的敘述，不正確的是（　�。�
A、可以準確地復制
B、是4種堿基對的隨機排列
C、能夠存儲遺傳信息
D、是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

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