A. | 建立基因庫(kù)時(shí)需用限制酶把DNA分子切割成DNA片段 | |
B. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法因物種不同而不盡相同 | |
C. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)只需要限制酶和DNA連接酶兩種工具 | |
D. | 只要目的基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞基因工程就圓滿完成 |
分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、基因文庫(kù)是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,需要用限制酶切割,A正確;
B、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法因物種不同而不盡相同,有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、顯微注射法等,B正確;
C、基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶和運(yùn)載體,C錯(cuò)誤;
D、目的基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后不一定能夠表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程技術(shù)的基本步驟的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、纖維素、葡萄糖 | B. | 脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、脫氧核糖 | D. | 脫氧核糖、纖維素、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 生物多樣性程度高,各類生物的生存機(jī)會(huì)多 | |
C. | 生物種類越繁多,引起病蟲害的幾率越大 | |
D. | 生物種類繁多,可以在有限的資源條件下,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{5}{6}$ $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{8}{9}$ $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于基因表達(dá)載體的質(zhì)粒都是由天然質(zhì)粒人工改造過(guò)來(lái)的 | |
B. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分 | |
C. | 目的基因都是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因 | |
D. | 能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控程序是啟動(dòng)子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和纖維素酶 | |
B. | c細(xì)胞中有兩種不同染色體組型的類型 | |
C. | a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動(dòng)性 | |
D. | def過(guò)程表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,f得到的植株體細(xì)胞染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水 | |
B. | 加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
C. | 無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能 | |
D. | 玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰花瓣和清水質(zhì)量比為4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶 | |
B. | 基因的“針線”是DNA連接酶 | |
C. | 基因的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 | |
D. | 基因工程不能改變生物的遺傳性狀 |
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