逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá).研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移.如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程.回答下列問題:

(1)催化過程①的酶是
 

(2)過程②的工具酶有
 
 
.過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的是
 

(3)過程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是
 

(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因為這類細(xì)胞能
 
.此時,早期胚胎處于
 
期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進(jìn)行
 
處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.
(6)研究中必須對嵌合小鼠進(jìn)行篩選,只有能產(chǎn)生
 
的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.
考點:基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)由圖可知,①過程由RNA合成DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)過程②是構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要限制酶和DNA連接酶.根據(jù)題意,LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移,所以外源基因要插入到病毒的DNA的LTR序列中的啟動子之后.
(3)根據(jù)題意,gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白),所以導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞能發(fā)育成各種組織器官,所以基因表達(dá)載體導(dǎo)入進(jìn)可選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.此時細(xì)胞處于囊胚期.
(5)胚胎移植前,需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.
(6)親子代之間遺傳的橋梁是配子,只有含有外源基因配子的小鼠才能將新性狀遺傳給子代.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)   DNA連接酶  控制外源基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)移
(3)合成組成病毒的蛋白質(zhì)
(4)發(fā)育成新個體的各種組織器官   囊胚
(5)同期發(fā)情
(6)含外源基因配子
點評:本題考查基因工程和胚胎工程,考查學(xué)生識圖和運用的學(xué)知識解決實驗問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(在[]中填寫數(shù)字).
(1)圖中[2]的主要成分是
 
;該圖中未畫出的一種細(xì)胞器是
 
,該細(xì)胞器是“消化車間”能分解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器.
(2)若該細(xì)胞還含有中心體,則該細(xì)胞為
 
的細(xì)胞.
(3)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是
 
,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)如果該圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
].
(5)圖中具有雙層膜且含有DNA的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、[
 
].
(6)動物細(xì)胞與該細(xì)胞相比,沒有
 
等細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中,正確的是(  )
A、玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取
B、在水蒸氣蒸餾出的玫瑰乳濁液中加入NaCl的作用是降低玫瑰油的溶解度,利于油水分離
C、新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠等,為了提高出油率,需用CaCO3水溶液浸泡
D、玫瑰精油和橘皮精油都有很強(qiáng)的揮發(fā)性,易溶于有機(jī)溶劑,其成分都是萜類化合物的衍生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物群體可稱為生物群落的是( 。
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個池塘中的各種水生植物和水生動物
C、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物
D、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

用于區(qū)別不同群落的重要特征是( 。
A、群落的物種組成
B、群落中各生物的關(guān)系
C、群落的演替過程
D、群落中種群的遷入率和遷出率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑,不正確的是( 。
A、軸突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突
B、軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體
C、樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是(  )
A、兩者合成的方式不同
B、兩者的分子結(jié)構(gòu)不同
C、兩者的生物活性不同
D、兩者在體內(nèi)的運輸方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用,符合實際的是( 。
A、利用低濃度的2,4-D做除草劑,可抑制農(nóng)田中雜草的生長
B、細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進(jìn)作用
C、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素
D、蘋果結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高倍顯微鏡下觀察處于減數(shù)第二次分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A、赤道板、染色體、細(xì)胞壁
B、紡錘體、細(xì)胞壁、核仁
C、細(xì)胞壁、染色體、紡錘體
D、細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲粒

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同步練習(xí)冊答案