在高倍顯微鏡下觀察處于減數(shù)第二次分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A、赤道板、染色體、細(xì)胞壁
B、紡錘體、細(xì)胞壁、核仁
C、細(xì)胞壁、染色體、紡錘體
D、細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲粒
考點:觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗
專題:
分析:減數(shù)分裂可以分為兩個階段,間期和分裂期,其中分裂期又分為減數(shù)第一次分裂期(減一),減數(shù)第二次分裂期(減二).
解答: 解:A、赤道板是不存在的假想的板,A錯誤;
B、核仁在細(xì)胞分裂的前期消失,末期才出現(xiàn),所以減數(shù)第二次分裂中期的植物細(xì)胞沒有核仁,B錯誤;
C、減數(shù)第二次分裂中期的植物細(xì)胞可以看到細(xì)胞壁、染色體和紡錘體,C正確;
D、核膜在細(xì)胞分裂的前期消失,末期才出現(xiàn),所以減數(shù)第二次分裂中期的植物細(xì)胞沒有核膜,B錯誤.
故選:C.
點評:本題考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達.研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移.如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程.回答下列問題:

(1)催化過程①的酶是
 

(2)過程②的工具酶有
 
 
.過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的是
 

(3)過程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是
 

(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞,因為這類細(xì)胞能
 
.此時,早期胚胎處于
 
期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行
 
處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.
(6)研究中必須對嵌合小鼠進行篩選,只有能產(chǎn)生
 
的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化與生物多樣性形成的敘述,正確的是( 。
A、進化只是由基因突變引起的
B、發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C、生物進化與無機環(huán)境的變化相互影響
D、共同進化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( 。
A、血漿、組織液和淋巴
B、血紅蛋白、O2和纖維蛋白原
C、葡萄糖、CO2和胰島素
D、激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)種群數(shù)量達到K值時,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A、種群密度不斷加大
B、種內(nèi)競爭劇烈
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D、出生率總是低于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析錯誤的是( 。
A、甲圖中a點時葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
B、乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多
C、圖中P點的限制因素是光照強度,N點的限制因素是CO2濃度
D、丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥源于一組不受控制地進行分裂的細(xì)胞.某白血病具有遺傳性,主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑引致(見圖1中的圖甲).

Ⅰ、有一對年輕夫婦的家族這種疾病的發(fā)病率較高.有某種能識別序列CTNAG的酶(N=任意一種核苷酸A、T、G或C),可在該序列的CT堿基之間切斷.科學(xué)家提取該對夫婦(M和P)、他們的新生兒、另外非家族成員人士(J和K)的DNA,利用CTNAG酶切割DNA,做凝膠電泳,結(jié)果如圖1中的圖乙.
(1)研究所用的酶稱為
 

(2)J樣本電泳后有兩條帶,K樣本只有一個條帶,請據(jù)圖分析造成這個現(xiàn)象的原因是
 

(3)寫出雙親的基因型:
 

Ⅱ、該疾病目前采取的治療措施有放療、化療、基因治療等方法.
(1)無論是輻射和藥物作用,都是作用癌細(xì)胞分裂的
 
時期.
(2)抗癌藥物的主要作用是干擾細(xì)胞分裂.如圖2顯示生化途徑的特定階段,抗癌藥物A和抗癌藥物B抑制圖內(nèi)細(xì)胞的胸腺嘧啶核苷酸的合成:胸腺嘧啶核苷酸在細(xì)胞分裂中的作用是
 
.若抗癌藥物A不直接影響酶1基因的復(fù)制,則它可能通過抑制酶1合成的
 
過程而起作用.
(3)抗癌藥物B的結(jié)構(gòu)與化合物X很相似,則抗癌藥物B的作用機制可能是
 

Ⅲ、如圖3所示,基因治療的基本步驟是:
(1)治療該白血病的目的基因是指
 
基因;基因在體外增殖的主要方法是
 

(2)病毒在此治療中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物能量轉(zhuǎn)化圖解,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中字母所表示的生理過程:A
 
,C
 
,D
 

(2)某生物既可以進行D過程,又可以進行C過程,要獲得較多的酒精必須創(chuàng)造
 
環(huán)境,因為
 
時抑制該過程的進行.
(3)能進行A、B過程的生物屬于
 
生物,如
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的產(chǎn)物中,氧氣中的氧、葡萄糖中的氧、葡萄糖中的氫依次來自于(  )
①二氧化碳      ②氣孔直接吸收     ③水的光解     ④色素的分解.
A、③①④B、③②④
C、③①③D、③①②

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