從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從
 
環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
的培養(yǎng)基,并在
 
條件下培養(yǎng).
(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法.
獲得圖A效果的接種方法是
 
,獲得圖B效果的接種方法是
 


(4)配制培養(yǎng)基時,各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行
 
,接種前要進(jìn)行
 
,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進(jìn)行.
(5)培養(yǎng)微生物時,為了防止水珠掉落在培養(yǎng)基造成污染,應(yīng)將培養(yǎng)基
 
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:篩選目的菌株一般是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.培養(yǎng)基的配制時,各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整,接種前要進(jìn)行滅菌,保證無菌操作,培養(yǎng)微生物時,應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置.
解答: 解:(1)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從高鹽環(huán)境采集,如高鹽海灘等.
(2)目的微生物能夠產(chǎn)生淀粉酶說明其碳源是淀粉,篩選菌株時應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)圖A菌落分布較均勻,接種方法是稀釋涂布平板,圖B菌落集中呈線狀,接種方法是平板劃線法?
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整pH,接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,在實驗中要注意在無菌條件下進(jìn)行?
(5)培養(yǎng)微生物時,為了防止水珠掉落在培養(yǎng)基造成污染,應(yīng)將培養(yǎng)基倒置.
故答案為:
(1)高鹽    (2)以淀粉為唯一碳源      高溫
(3)稀釋涂布平板法  平板劃線法   
(4)pH調(diào)整  高壓蒸汽滅菌  無菌
(5)倒置
點評:本題主要考查目的菌株的篩選、接種方法和培養(yǎng)基的配制注意事項等,意在加強學(xué)生相關(guān)知識點的識記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到.
(1)該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓
 
(填“增大”或“減小”).
(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是
 

(3)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因):R、r的部分核苷酸序列為
r:ATAAGCATGACATTA
R:ATAAGCAAGACATTA
抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?div id="ikhzrow" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過基因控制
 
實現(xiàn)的.
(4)已知抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對等位基因控制,且分別位于兩對同源染色體上.純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2抗旱多顆粒植株中雙雜合子占的比例是
 

②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
 

(5)請設(shè)計一個快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種做親本,通過一次雜交,使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd),用文字簡要說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制小鼠體色的基因位常染色體上,且存在某種基因純合致死.灰色基因(A1)可以突變成黃色基因(A2),也可以突變成黑色基因(A3).為研究A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系,實驗小組從自然種群中隨機選擇多對小鼠雜交,單獨觀察每對親本產(chǎn)生的子代體色,結(jié)果如下:
 親本 黑鼠×黑鼠灰鼠×灰鼠  黃鼠×黃鼠
 子代 全為黑鼠 全為灰鼠 灰鼠、黑鼠 黃鼠、灰鼠 黃鼠、黑鼠
請回答:
(1)根據(jù)上述材料可知基因突變具有
 
的特點,小鼠基因A2相對于基因
 
(填字母)為顯性.
(2)據(jù)表推測
 
(填字母)基因純合致死,小鼠體色的基因型有
 
種.
(3)隨機選擇一對黃鼠與黑鼠交配,子代表現(xiàn)型及比例為
 

(4)親本為灰鼠和黃鼠,子代能否產(chǎn)生黑鼠?
 
,請用遺傳圖解說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作的敘述,不正確的是( 。
A、培養(yǎng)基分裝時,培養(yǎng)基高度約為試管高度的
1
3
B、在培養(yǎng)基接種菌種時,應(yīng)將菌種接入培養(yǎng)基內(nèi)部有利于其生長
C、實驗結(jié)束后帶菌培養(yǎng)基應(yīng)加熱后倒掉
D、高壓蒸汽滅菌時,鍋內(nèi)氣壓為98kPa

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種細(xì)菌以CO2為唯一的碳源,下列與其相關(guān)的描述中,不正確的是( 。
A、氮源物質(zhì)是該細(xì)菌必需的營養(yǎng)
B、碳源物質(zhì)是該細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、該細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物
D、水是該細(xì)菌的營養(yǎng)要素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)
 
的操作,將聚集的菌種逐步
 
到培養(yǎng)基的表面.后者則是將菌液進(jìn)行一系列的
 
,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,然后進(jìn)行恒溫培養(yǎng).菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體.
(2)如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖,請據(jù)圖回答下列問題:裝置圖中④內(nèi)加入的萃取液最好是
 
,原料在加入前,一般要進(jìn)行粉碎處理.[⑤]的作用是
 
.該萃取過程采用的是水浴加熱,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列說法中不正確的是( 。
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
B、⑤中包含了三級消費者糞便中的能量
C、第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
×100%
D、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組的內(nèi)容不屬于免疫系統(tǒng)(  )
A、骨髓、扁桃體、胸腺、淋巴結(jié)
B、腎臟、肝臟、胰腺
C、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞
D、抗體、淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A,光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況.圖3為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.回答下列問題:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有
 
,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
,對應(yīng)圖2中的
 
(用a、b、c、d表示)點.光照強度為d時,植物光合作用需要從外界吸收
 
個單位CO2
(2)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強度在
 
klx以上植物才能生長.對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點移動方向為:P
 
;M
 

(3)要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計兩組實驗:一組將植物置于
 
條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是
 

另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為
 
的差值.

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同步練習(xí)冊答案