分析 據(jù)圖分析:圖1中,A是氧氣,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳;1是光反應階段,2是ATP的合成與分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原.圖2中光照下二氧化碳的吸收量為凈光合強度,黑暗中二氧化碳的釋放量為呼吸強度.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,其中D→C是ATP的合成過程,發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜.圖中3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原,發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)C是ATP,只能為暗反應提供能量,不能為暗反應提供反應物質(zhì),故向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會出現(xiàn)放射性.題干所述時間光合速率等于呼吸速率,根據(jù)光合作用的反應式可知,1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為0.12mol÷6=0.02mol.
(3)題干所述現(xiàn)象可能的原因是二氧化碳E供應不足,暗反應較慢抑制了光反應的進行.在同一過程中C3的變化規(guī)律是先忽然減少,但不久又恢復到正常水平.外界環(huán)境持續(xù)黑暗整個光合作用過程都會停止,即 1,2,3,4過程停止.
(4)據(jù)圖2分析,真正的光合強度=呼吸強度+凈光合強度,15℃時,呼吸強度為1,凈光合強度為2.5,所以真正的光合強度為3.5,是呼吸強度的3.5倍.
每天光照按12小時計算,則最有利于植物生長的溫度是凈光合強度最大時的溫度,即20℃.
故答案為:
(1)NADPH(或者[H]) ATP ADP和Pi
類囊體薄膜(或葉綠體基粒) 葉綠體基質(zhì)
(2)不會 0.02
(3)E 先忽然減少,但不久又恢復到正常水平 1,2,3,4
(4)3.5 20℃
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及光合作用的相關(guān)計算,意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 882 | B. | 888 | C. | 900 | D. | 918 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表色素分子,其中含量最多的是葉綠素a,②的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | A結(jié)構(gòu)上的反應所需的能量是由B結(jié)構(gòu)上的反應提供的 | |
C. | B結(jié)構(gòu)上的反應所需的氧氣可以由A結(jié)構(gòu)上的反應提供 | |
D. | B結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應都受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育三倍體無子西瓜 | B. | 植物體細胞雜交 | ||
C. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | D. | 單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素 | |
B. | 胰島素具有降低血糖的作用 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗 | |
D. | 胰島素能促進血糖合成糖原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,①~④相關(guān)內(nèi)容依次表示哪種體液
A.細胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴
B.細胞外液 血漿 淋巴 組織液
C.細胞外液 組織液 血漿 淋巴
D.細胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組用顯微鏡觀察一滴池塘水時,發(fā)現(xiàn)視野中有一種單細胞生物,具有細胞壁、細胞核、葉綠體和大液泡等結(jié)構(gòu)。該生物最可能是
A、變形蟲 B、細菌 C、衣藻 D、草履蟲
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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