14.圖1是某高等植物細胞中光合作用過程的圖解,圖中英文字母代表相應物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程.圖2為科研人員研究影響植物光合速率的因素所進行相關(guān)實驗的結(jié)果.請據(jù)圖回答(能用標號回答的用標號回答).

(1)圖1中B、C、D代表的物質(zhì)分別是:NADPH(或者[H])、ATP、ADP和Pi;其中D→C發(fā)生的場所是類囊體薄膜(或葉綠體基粒);過程3,4發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì);
(2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會(填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性.在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì),那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為0.02mol.
(3)在忽然增強光照的情況下檢測到圖1中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復到正常水平.使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中E物質(zhì)的供應量未能同步增加.在同一過程中C3的變化規(guī)律是先忽然減少,但不久又恢復到正常水平;假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是1,2,3,4.
(4)由圖2可知,在15℃時,光合作用強度為呼吸作用強度的3.5倍,假設(shè)每天光照按12小時計算,則最有利于植物生長的溫度是20℃.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,A是氧氣,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳;1是光反應階段,2是ATP的合成與分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原.圖2中光照下二氧化碳的吸收量為凈光合強度,黑暗中二氧化碳的釋放量為呼吸強度.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,其中D→C是ATP的合成過程,發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜.圖中3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原,發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)C是ATP,只能為暗反應提供能量,不能為暗反應提供反應物質(zhì),故向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會出現(xiàn)放射性.題干所述時間光合速率等于呼吸速率,根據(jù)光合作用的反應式可知,1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為0.12mol÷6=0.02mol.
(3)題干所述現(xiàn)象可能的原因是二氧化碳E供應不足,暗反應較慢抑制了光反應的進行.在同一過程中C3的變化規(guī)律是先忽然減少,但不久又恢復到正常水平.外界環(huán)境持續(xù)黑暗整個光合作用過程都會停止,即 1,2,3,4過程停止.
(4)據(jù)圖2分析,真正的光合強度=呼吸強度+凈光合強度,15℃時,呼吸強度為1,凈光合強度為2.5,所以真正的光合強度為3.5,是呼吸強度的3.5倍.
每天光照按12小時計算,則最有利于植物生長的溫度是凈光合強度最大時的溫度,即20℃.
故答案為:
(1)NADPH(或者[H])    ATP    ADP和Pi
類囊體薄膜(或葉綠體基粒)   葉綠體基質(zhì)
(2)不會    0.02
(3)E    先忽然減少,但不久又恢復到正常水平      1,2,3,4
(4)3.5    20℃

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及光合作用的相關(guān)計算,意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運用.

練習冊系列答案
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