生物 | ai | bi |
浮游植物(a1,b1) | 9 000 | 8 100 |
浮游動物(a2,b2) | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲(a3,b3) | 150 | 120 |
搖蚊(a4,b4) | 1 000 | 900 |
太陽魚(a5,b5) | 300 | 210 |
鱸魚(a6,b6) | 45 | 30 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是競爭 |
B、若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群a |
C、若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會降低 |
D、當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與藍藻細胞相比,酵母菌最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細胞核 |
B、與硝化細菌相比,酵母菌的細胞器種類多,結構復雜 |
C、與支原體相比,酵母菌具有主要由蛋白質和DNA組成的染色體 |
D、酵母菌的主要遺傳性狀由細胞核和質粒決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、605 | B、204 |
C、101 | D、100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長必須通過細胞分裂實現(xiàn) |
B、發(fā)育必須通過細胞分化實現(xiàn) |
C、當異化作用超過同化作用,生物體也可以進行生殖 |
D、高等生物達到性成熟,發(fā)育就停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結構不同 |
B、指導蛋白質合成的基因中的堿基有C、G、A、T |
C、人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質,激素不一定是蛋白質 |
D、蛋白酶也是蛋白質,能夠把蛋白質分解為多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整 |
B、細胞克隆可用于從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系 |
C、“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同 |
D、動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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