科目:高中生物 來源: 題型:
A、一片竹林中的竹子高矮不一 |
B、森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢 |
C、森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層 |
D、鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞3和細(xì)胞4之間的信息傳遞是通過遞質(zhì)來完成的 |
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快 |
C、若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,其分泌物能直接作用于細(xì)胞2,則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞 |
D、人體對寒冷的反應(yīng)與乙調(diào)節(jié)過程有關(guān),也可能與甲調(diào)節(jié)過程有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣的量多于B處 |
B、氧氣的量與B處相等 |
C、沒有CO2和O2 |
D、CO2的量多于B處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅楓葉片不含葉綠素 |
B、紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
C、紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光 |
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ |
C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細(xì)胞生物,生活在陸地 |
B、多細(xì)胞生物,生活在海洋 |
C、單細(xì)胞生物,生活在海洋 |
D、多細(xì)胞生物,生活在陸地 |
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