由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是( 。 
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C、若m為尿嘧啶,則由b構(gòu)成的大分子可被吡羅紅染色
D、在人和SARS病毒體內(nèi),化合物b都含有8種
考點(diǎn):核酸的基本組成單位
專題:
分析:DNA和RNA的區(qū)別:
英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,則化合物a是五碳糖,有兩種即核糖和脫氧核糖;化合物b是核苷酸,也有兩種即核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸.
解答: 解:A、若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,故A錯(cuò)誤;
B、若a為核糖,則b為核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位,故B錯(cuò)誤;
C、若m為尿嘧啶,尿嘧啶是RNA中特有的堿基,則由b構(gòu)成的大分子為RNA,可被吡羅紅染色,故C正確;
D、SARS病毒體內(nèi)只含RNA,化合物b只含有4種,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是容易題,考查學(xué)生對(duì)DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)的了解,要求學(xué)生熟悉核酸分子的基本組成單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員對(duì)4種不同生物細(xì)胞(分別用甲、乙、丙、丁表示)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)).請(qǐng)據(jù)表回答:

細(xì)胞結(jié)構(gòu)
細(xì)胞
細(xì)胞核葉綠素葉綠體中心體核糖體細(xì)胞壁
×××
×××
×××
(1)表中“?”表示的雙層膜細(xì)胞器是
 
,其功能是
 

(2)根據(jù)表中信息,甲細(xì)胞最有可能取自于
 
,乙細(xì)胞最有可能取自于
 
.(用字母表示)
A.大腸桿菌   B.藍(lán)細(xì)菌   C.變形蟲   D.酵母菌
(3)甲細(xì)胞的細(xì)胞呼吸場(chǎng)所是它的
 
.將它的細(xì)胞壁用纖維素酶處理,是否能被分解?
 

(4)已知丙細(xì)胞取自小麥,則可能來(lái)自于小麥的
 
部位.
(5)丁是一種低等植物細(xì)胞,做出這種判斷的依據(jù)是因?yàn)樗?div id="yg38ae9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
這種細(xì)胞器.丁與大腸桿菌一樣也有
 
這種細(xì)胞器,而它們最主要的區(qū)別是大腸桿菌沒有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列各項(xiàng)細(xì)胞分裂過(guò)程中,無(wú)同源染色體配對(duì)的是(  )
①將柳枝扦插成柳樹植株;
②雌蜂的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂;
③小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與一種淋巴細(xì)胞融合,獲得的融合細(xì)胞大量繁殖.
A、①B、②C、③D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述中正確的是( 。
A、①⑤上都可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)的活動(dòng)
B、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn),且方向相反的
C、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不會(huì)影響神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)的傳導(dǎo)
D、④的形成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述不正確的是( 。
A、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則實(shí)際上保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
B、若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察水中微小生物,若發(fā)現(xiàn)鏡中生物往圖中圓圈內(nèi)所示方向游走,請(qǐng)問你該把裁玻片往哪個(gè)方向移動(dòng)才不至于使微小生物從視野中消失(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于某些真菌的侵染,幾年中使某森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色都變成了灰白色.多年以后,不同顏色的蛾增長(zhǎng)率發(fā)生了變化,其中最有可能的結(jié)果是下圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一玻璃漏斗封住,并向其中注入清水,然后將其浸在盛有10%的蔗糖溶液的燒杯中.但他反復(fù)觀察卻看不到漏斗液面升高的現(xiàn)象,應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)才能看到( 。
A、把豬的膀胱膜換成玻璃紙
B、把蔗糖溶液放在漏斗里,清水放在燒杯里
C、把10%的蔗糖液換成10%的NaCl溶液
D、把蔗糖溶液的濃度增到30%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離;
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài);
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂;
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉;
⑥D(zhuǎn)NA易被龍膽紫溶液染成紫色.
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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