下列關(guān)于生長素的認(rèn)識正確的是( 。
A、植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的
B、生長素只能在幼芽中合成
C、單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)
D、生長素既可以從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可以反過來運(yùn)輸
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子.單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動,運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性.
生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:A、植物的向光性是由于生長素在單側(cè)光照射下,生長素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸而導(dǎo)致分布不均勻造成的,A正確;
B、生長素能在幼芽、嫩葉和發(fā)育的種子中合成,B錯誤;
C、單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量少于背光一側(cè),C錯誤;
D、生長素只能從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運(yùn)輸,表現(xiàn)為極性運(yùn)輸,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了生長素的作用機(jī)理、生長素的極性運(yùn)輸、運(yùn)輸方式,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述中正確的是( 。
①構(gòu)成染色體  ②構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)  ③生物體的主要能源物質(zhì)  ④多數(shù)酶是蛋白質(zhì) ⑤激素都是蛋白質(zhì)  ⑥調(diào)節(jié)代謝  ⑦儲存能量.
A、①②③④B、①②④⑤
C、①②④⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的遺傳系譜中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因.請分析回答:

(1)上述兩種遺傳病可判斷為紅綠色盲的是
 
病,而另一種病屬于
 
,染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅱ-6的基因型為
 
;Ⅱ-8的基因型為
 
;Ⅱ-9的基因型為
 

(3)Ⅱ-8和Ⅱ-9生一個(gè)兩病兼患的女孩的概率為
 
;如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進(jìn)行性別檢測,能否確定后代是否會患遺傳?
 
;請說明理由
 

(4)Ⅲ-14的乙病基因來源于Ⅰ代中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).下列敘述正確的是(  )
A、突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸小體、突觸間隙、突觸后膜
B、興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C、突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不需要消耗能量
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是類似于漿細(xì)胞分泌抗體的一種方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的根能向地生長,生長素此時(shí)對根細(xì)胞所起的主要作用是(  )
A、防止衰老B、促進(jìn)生長
C、抑制生長D、促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)DNA分子中有堿基A20個(gè),占全部堿基約20%,若DNA連續(xù)復(fù)制2次,需要堿基C多少個(gè)( 。
A、20個(gè)B、30個(gè)
C、90個(gè)D、120個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A、不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是相同的
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高
C、保護(hù)植被,實(shí)行適度放牧,可保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細(xì)胞中染色體組成模式圖,圖中Ⅱ~Ⅳ、X、Y為代表染色體的標(biāo)號,據(jù)圖回答:
(1)此果蠅性別為
 
(雌性、雄性),原因是該果蠅與決定性別有關(guān)的染色體是
 

(2)在不發(fā)生同源染色體交換的條件下,該果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子.
(3)該果蠅體細(xì)胞中有
 
對同源染色體,含
 
個(gè)染色體組,一個(gè)染色體組所含的染色體為
 
(填圖中標(biāo)號),該果蠅屬于
 
(二、多、單)倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因突變的下列敘述中,錯誤的是( 。
A、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變
B、基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量或排列順序的改變而引起的
C、基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生
D、基因突變的突變率是很低的,并且大都是有害的

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