Question

如圖1示-個(gè)高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

①如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則B最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[

 

]

 

中．場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，在小鼠細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括

 

．
②若用儀器測(cè)定，發(fā)現(xiàn)該植物的綠色細(xì)胞既不吸人也不放出C，此時(shí)說(shuō)明

 

．
③圖2所示小麥和水稻幼苗呼吸作用的不同情況，其中曲線1說(shuō)明：

 

．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，參照曲線3，在圖中畫(huà)出水稻無(wú)氧呼吸的曲線．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：從圖可知，A是根從土壤中吸收的水，B為釋放到外界的光反應(yīng)所產(chǎn)生的氧氣，C是從外界吸收來(lái)的CO₂，D是丙酮酸，E是水，F(xiàn)是乙醇，植物對(duì)水分的吸收是滲透作用或自由擴(kuò)散，氧氣中的先通過(guò)細(xì)胞呼吸生成水，人體內(nèi)無(wú)法進(jìn)行光合作用和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乙醇；植物細(xì)胞不對(duì)二氧化碳吸收，則說(shuō)明光合速率等于呼吸速率．

解答： 解：①如果用射性同位素標(biāo)記B（氧氣），最先出現(xiàn)在體E（水）中，三個(gè)場(chǎng)所都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng)，人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶是酶1和酶4；
②若用儀器測(cè)定，植物的葉肉細(xì)胞不吸入也不放出二氧化碳，此時(shí)說(shuō)明光合作用消耗的二氧化碳和細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量相等．
③由圖可知，在一定的氧氣濃度范圍內(nèi)，呼吸作用隨著氧氣濃度的升高而加強(qiáng)，繪圖如下．
故答案為：
Ⅰ．①[E]水   酶1和酶4
  ②光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等
  ③在一定的氧氣濃度范圍內(nèi)，呼吸作用隨著氧氣濃度的升高而加強(qiáng)

點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．