9.將某一經(jīng)3H標記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞.下列有關(guān)說法正確的有( 。
①若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其DNA均含3H;
②若子細胞中染色體數(shù)為N,則其DNA均含3H;
③若子細胞中的染色體都含3H,則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組;
④若子細胞中有的染色體不含3H,則是同源染色體彼此分離的結(jié)果;
⑤若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0.
A.1項B.2項C.3項D.4項

分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、DNA分子的復制方式為半保留復制.

解答 解:①若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其進行的是有絲分裂,該過程中DNA分子進行了兩次復制,根據(jù)DNA分子半保留復制特點,有$\frac{1}{2}$DNA均含3H,①錯誤;
②若子細胞中染色體數(shù)為N,則其進行的是減數(shù)分裂,該過程中DNA分子只復制了一次,根據(jù)DNA分子半保留復制的特點,子代DNA均含3H,②正確;
③若子細胞中的染色體都含3H,則其進行的是減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生基因重組,③正確;
④若子細胞中有的染色體不含3H,則其進行的是有絲分裂,有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離,④錯誤;
⑤若進行有絲分裂,則第二次有絲分裂后期,有一半的染色體含有3H,且隨機移向兩極,因此子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0,⑤正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和DNA分子的復制,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握DNA分子半保留復制的特點,能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的,體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮可以在①和③之間單向傳遞
D.由①、②、③構(gòu)成突觸小體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為研究大腸桿菌乳糖代謝過程中l(wèi)ac 基因表達的調(diào)控機制,科研人員做了相關(guān)實驗.
(1)在加入乳糖和去掉乳糖條件下,檢測培養(yǎng)的大腸桿菌細胞中l(wèi)ac mRNA和β-半乳糖苷酶的含量,得到如圖所示結(jié)果.
①乳糖屬于糖類中的二糖,細胞內(nèi)的β-半乳糖苷酶可將乳糖分解為半乳糖和葡萄糖.
②據(jù)圖可知,加入乳糖時,lac 基因才會啟動轉(zhuǎn)錄,β-半乳糖苷酶隨即增加.去掉乳糖后,lac mRNA 含量立即下降,推測其原因是lac基因轉(zhuǎn)錄停止,lacmRNA很快被分解,同時β-半乳糖苷酶含量在一定時間內(nèi)維持穩(wěn)定,其原因是β-半乳糖苷酶合成后不會很快被分解.
(2)為了證實乳糖的作用是誘導新的β-半乳糖苷酶合成而不是將細胞內(nèi)已存在的酶前體轉(zhuǎn)化為有活性的酶,科研人員將大腸桿菌放入含35S 標記的氨基酸但無乳糖的培養(yǎng)基中繁殖多代,之后將這些細菌轉(zhuǎn)移到不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),加入乳糖后,分離、檢測新合成的β-半乳糖苷酶,若這些酶沒有放射性,則證明是誘導合成的.
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)一種lac 基因突變型大腸桿菌能產(chǎn)生β-半乳糖苷酶,但不能在以乳糖為碳源的培養(yǎng)基中生長.他們在野生型和突變型細菌培養(yǎng)基中添加放射性標記的乳糖,發(fā)現(xiàn)野生型在乳糖誘導后會攝取乳糖,而突變型菌幾乎不能.據(jù)此推測乳糖還能夠誘導野生型菌產(chǎn)生某種蛋白X,蛋白X 的功能是運輸乳糖進入細胞.
(4)由上述實驗推測,只有當乳糖存在時,RNA聚合酶與lac 基因的啟動子結(jié)合,誘導lac 基因表達,從而誘導β-半乳糖苷酶和蛋白X的合成.這種機制使微生物在有底物存在時才合成相關(guān)酶,從而減少了細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖中①圖表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶的活性與處理時間的關(guān)系,②圖表示某生物體內(nèi)酶的活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系.下列敘述不正確的是( 。
A.①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
B.①圖中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸
C.②圖表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶
D.②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說明酶已經(jīng)失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是( 。
A.DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B.參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點
C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶的參與
D.染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.肥厚型心肌病以心肌細胞蛋白質(zhì)合成的增加和細胞體積的增大為主要特征,受多對等位基因(A與a、B與b、…)的影響.
(1)A與a基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是堿基的排列順序不同.基因突變可引起心肌蛋白結(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn),說明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀.
(2)生長激素和甲狀腺激素作用于心肌細胞后,心肌細胞能合成不同的蛋白質(zhì),其根本原因是兩種激素引起了心肌細胞內(nèi)基因的選擇性表達.
(3)甲狀腺激素作用的受體細胞是全身細胞,當其作用于下丘腦和垂體(器官)時,能抑制該器官分泌相關(guān)激素,使血液中甲狀腺激素含量下降,這樣的調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因型為AaBb的一個精原細胞,產(chǎn)生了2個AB、2個ab的配子,則這兩對等位基因( 。
A.一定不位于兩對同源染色體上B.一定位于兩對同源染色體上
C.可能位于一對同源染色體上D.一定位于一對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是( 。
A.水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑可生成磚紅色沉淀
B.健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍紫色
C.用同位素標記法可觀察分泌蛋白合成和運輸所經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)
D.在高倍鏡下觀察,如果細胞質(zhì)流動緩慢,則表明此細胞是死細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期能夠觀察到核膜和核仁

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