A、細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外 |
B、細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外 |
C、細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外 |
D、細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 |
B、Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣 |
C、Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類 |
D、Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
B、植物細(xì)胞④過程的進(jìn)行與⑤~⑩過程密切相關(guān),與②過程無關(guān) |
C、若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是② |
D、圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相對分子質(zhì)量 |
B、磷酸和脫氧核糖的交替排列 |
C、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、堿基對的不同排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由①②④構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境 |
B、①中含有O2、葡萄糖,氨基酸,尿素,激素 |
C、葡萄糖的氧化分解發(fā)生于③中 |
D、一般情況下,②與①成分上的區(qū)別是葡萄糖的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 |
B、視野中絕大多數(shù)細(xì)胞的核膜核仁解體消失 |
C、可清晰看到分裂后期的細(xì)胞中有赤道板和染色體 |
D、可選擇一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的細(xì)胞周期全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè) |
B、從食物鏈A→C→B→D→H→G上,G獲得的能量最少 |
C、若C種群數(shù)量下降10%,H種群不會發(fā)生明顯的變化 |
D、既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有D與H |
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