A、①②④ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、①②③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程 |
B、所有變異均為生物進化提供原材料,但不決定生物進化的方向 |
C、自然選擇決定了生物變異和進化的方向 |
D、生物進化過程中種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間可以具有連續(xù)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì) |
B、某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致多肽鏈分解為氨基酸 |
C、向淀粉酶溶液中加入某種蛋白酶,導致淀粉酶活性發(fā)生變化 |
D、酶可以提供或降低反應所需活化能,酶在催化反應完成后被立即降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞形成精子 |
B、蛙的一個紅細胞分裂成兩個紅細胞 |
C、洋蔥根尖生長點的細胞分裂 |
D、受損的肝臟細胞得以修復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將裝置放在暗處,因植物未進行光合作用,故葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] |
B、給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時間,能夠在氣泵處檢測到C18O2 |
C、裝置放在較強光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動 |
D、該葉片在暗處1小時CO2的釋放量為P,置于一定光照條件下1小時,測得CO2的減少量為Q (P>0,Q>0),則此條件下葉片1小時光合作用固定CO2的量為P+Q |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應器 |
B、興奮傳導時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體 |
C、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相同 |
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達到最大 |
B、圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低 |
C、T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度 |
D、圖乙中A點對應的溫度為T0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是乳糖 |
B、圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 |
C、如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應,則曲線②溫度為該酶的最適溫度 |
D、如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應,則曲線①酶濃度最高 |
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