2．如圖為物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的某種運(yùn)輸方式的示意圖．下列哪種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)屬于這種運(yùn)輸方式？（　�。�
A．H2OB．Na+C．甘油D．CO2

分析 從圖中分析可知，某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜需要載體和能量，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、水的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，不需要載體和能量，A錯(cuò)誤；
B、Na+運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，影響因素是載體和能量，B正確；
C、甘油屬于水溶性物質(zhì)，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和舉例，對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)的理解和判斷是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)．
據(jù)圖回答：
（1）途中的Ⅰ、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖中的A、B、C分別表示丙酮酸、[H]、CO2
（3）由圖表示表明該細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，由此推斷該細(xì)胞可能是棉花的根尖部位細(xì)胞．
（4）若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的植物細(xì)胞，不論是否發(fā)育成了完整個(gè)體，該細(xì)胞都有全能性
B．能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，不論是否引起了免疫反應(yīng)，該物質(zhì)都是抗原
C．一定自然區(qū)域，能相互交配產(chǎn)生可育后代的一群個(gè)體，不論是否進(jìn)行了交配，它們都是同一個(gè)物種
D．某種群足夠大，不論自交繁殖多少代，如果基因頻率都不發(fā)生改變，則基因型頻率也不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，不染色就可在高倍顯微鏡下辯認(rèn)出來(lái)，是因?yàn)槿~綠體（　�。�
A．顯藍(lán)色B．由單層膜構(gòu)成C．顯綠色D．由雙層膜構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明探究溫度對(duì)酶活性的影響，他將大麥種子的淀粉酶和淀粉混合后均分至4只試管中，分別在30℃（試管Ⅰ）、50℃（試管Ⅱ）、70℃（試管Ⅲ）、90℃（試管Ⅳ）中反應(yīng)一段時(shí)間，然后用自來(lái)水冷卻試管5分鐘，最后用碘液顯色（淀粉遇碘顯藍(lán)色）．發(fā)現(xiàn)試管I藍(lán)色最淺，試管Ⅳ藍(lán)色最深，試管Ⅱ、Ⅲ藍(lán)色介于兩者之間．由此可知（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶活性在30℃時(shí)最高B．藍(lán)色越深，淀粉酶活性越高
C．藍(lán)色越淺，淀粉酶活性越低D．淀粉酶活性不受溫度影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B．基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
C．基因重組是生物變異的根本來(lái)源
D．非同源染色本上非等位基因可以發(fā)生重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)若能長(zhǎng)期維持下去，除了非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的成分還應(yīng)包括（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．某生物基因型為AaBbccDdeeFf讓其自交，請(qǐng)問(wèn)子代中：
（1）與親本基因型不同的占$\frac{15}{16}$．
（2）與親本表現(xiàn)型不同的占$\frac{175}{256}$．
（3）雜合子占$\frac{15}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)中，既需要使用顯微鏡又需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的是（　　）
A．檢測(cè)蘋果中的還原糖含量B．葉綠體色素的提取和分離
C．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離D．觀察細(xì)胞中DNA的分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案