16．下列說法正確的是（　�。�
A．位于同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀
B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點
C．同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞，染色體數(shù)一般是不相同的
D．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

分析 1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因．
2、同源染色體相同位置上的基因為等位基因或相同基因，而不同位置上的基因為非等位基因．
3、孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖生物的核基因的遺傳．

解答 解：A、位于同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀，A正確；
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中也遵循孟德爾定律，B錯誤；
C、同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞，染色體數(shù)一般是相同的，C錯誤；
D、隱性性狀是指具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因與染色體的關系、伴性遺傳、孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍，要求考生識記基因與染色體的關系；識記伴性遺傳的概念及特點；識記孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質的水解。這一事實說明

A．酶具有多樣性 B．酶具有專一性（特異性）

C．酶具有高效性 D．酶的化學成分是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．中國女科學家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種特殊的代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．我國山西的青蒿資源非常豐富，本研究為開發(fā)利用青蒿資源提供實驗依據(jù)．
【實驗一】研究目的：比較同一植株不同生長期葉片中青蒿素含量的差異
青蒿素含量（mg/g）第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
根1.02（曬干），
0.74（烘干）		1.05（曬干），
0.72（烘干）		1.14（曬干），
0.79（烘干）
莖0.09（曬干），
0.04（烘干）		0.11（曬干），
0.09（烘干）		0.10（曬干），
0.02（烘干）
老葉3.91（曬干），
2.66（烘干）		4.02（曬干），
2.71（烘干）		4.05（曬干），
2.95（烘干）
新葉4.57（曬干），
3.49（烘干）		4.65（曬干），
3.69（烘干）		4.58（曬干），
3.59（烘干）．
材料準備：5～9 月期間，分別采集成苗期、生長旺盛期、花期和果期的青蒿葉，干燥后粉碎備用．
（1）根據(jù)題意，下列說法正確的是CD．（多選）
A．青蒿素應屬于植物激素  
B．調查山西某地區(qū)青蒿種群密度時不需要隨機取樣
C．采摘時應考慮葉片的著生位置 
D．實驗時要考慮葉片干燥的程度
（2）若將實驗數(shù)據(jù)繪制成坐標曲線圖．則該坐標圖的橫坐標名稱是生長期，縱坐標名稱是青蒿素含量（mg/g）．
（3）根據(jù)實驗一的研究結果，推測生長旺盛期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實驗材料．
【實驗二】材料準備：采集青蒿不同組織如根、莖、老葉（葉齡 21d）、新葉（葉齡 7d），共采集 3 次，每次在同一地方隨機采樣．所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥，粉碎后備用．
實驗結果：
（4）本實驗的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對青蒿素含量的影響
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結論是新葉中青蒿素含量相對較高，自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）．某探究小組用95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，利用圓形濾紙法獲得如圖所示a、b、c、d和e五條色素帶，其中e與濾液基本重合．下列敘述正確的是（　�。�
A．a色素帶對應的色素是葉黃素
B．e色素帶對應的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
C．b色素帶對應的色素主要吸收紅光和藍紫光
D．c和d色素帶對應的色素都是由碳氫鏈組成的分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科研人員通過以下三種途徑快速繁殖豬的優(yōu)良品種，請依此回答下列問題：

（1）途徑①中的供體細胞應為傳代10代以內的細胞，受體細胞應為去核的卵母細胞，該途徑可說明動物細胞核的全能性．
（2）途徑②是把從豬輸卵管中采集的卵母細胞進行物理化學聯(lián)合刺激，使其激活并發(fā)育成胚胎，獲得孤雌生殖克隆豬（二倍體），這些克隆豬的性別都相同（都相同、不都相同）．為了獲得更多的卵母細胞，可對良種母豬用促性腺激素進行超數(shù)排卵處理．若要使同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，可采用的方法胚胎分割．
（3）途徑③采用了基因工程的方法，該方法的核心步驟是基因表達載體的構建，可采用DNA分子雜交方法來檢測轉基因豬的DNA上是否插入目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是（　　）
①開花前人工去雄  ②開花后人工去雄  ③自花授粉前人工去雄
④去雄后人工授粉  ⑤去雄后自然授粉  ⑥授粉后自然發(fā)育   ⑦授粉后套袋隔離．
A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”．“管家基因”在所有細胞中都處于活動狀態(tài)，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中才處于活動狀態(tài)．下列屬于“管家基因”指導合成的產(chǎn)物是（　�。�
A．ATP水解酶B．血紅蛋白C．胰島素D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中最短的食物鏈是草→鼠→鷹，鷹在此食物鏈中是次級消費者．若鷹要增重1kg，則，至少需要草25kg
（2）此食物網(wǎng)中最基本的成分是草．
（3）該食物網(wǎng)中占有兩個營養(yǎng)級的生物是鷹．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于減數(shù)分裂的描述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對
B．減數(shù)第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對
C．減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，無同源染色體配對
D．減數(shù)第二次分裂，著絲點不分裂，無同源染色體配對

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