16．下列有關生物遺傳與變異的敘述，錯誤的是（　�。�
A．分裂間期發(fā)生基因突變的概率大于分裂期
B．沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
C．雜合體TtGg自交會發(fā)生基因重組
D．染色體變異來源于同源染色體之間的交叉互換

分析 1、基因突變發(fā)生在細胞分裂間期，DNA復制時；
2、減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合；
3、染色體變異包括染色體結構變異和數(shù)目變異，染色體片段的缺失、重復、倒位、易位，基因重組包括自由組合型和交叉互換型；
4、人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)變化引起的人類疾病，主要包括單基因遺傳病、多基因遺傳病 染色體異常遺傳�。�

解答 解：A、細胞分裂間期發(fā)生DNA分子復制，基因突變的概率較大，A正確；
B、不攜帶致病基因的個體可能患染色體異常遺傳病，B正確；
C、如果Tt、Gg位于一對同源染色體上，基因型為TtGg個體自交不會發(fā)生基因重組，C錯誤；
D、同源染色體之間的交叉互換屬于基因重組中的交叉互換型，不是染色體變異，D錯誤．
故選：CD．

點評 本題的知識點是基因突變、基因重組、染色體變異，人類遺傳病的類型，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡并對相近知識點進行比較掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．關于探究酶的高效性的實驗，回答問題：
加入材料（ml）試管號
12345
3%過氧化氫55555
蒸餾水0.5
新鮮豬肝勻漿0.5
3.5%FeCl3溶液0.5
經(jīng)高溫處理的豬肝勻漿0.5
經(jīng)高溫處理的3.5%FeCl3溶液0.5
氣泡數(shù)--+++--+
（1）設置1號試管的作用對照；
（2）2號與3號試管的現(xiàn)象比較，證明了酶的高效性；
（3）4號與2號試管的現(xiàn)象比較，證明了高溫使酶失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-○-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖2表示突觸的亞顯微結構模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖1中③是指神經(jīng)中樞，此時，⑤代表效應器．若③為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，則①為溫覺或冷覺感受器．
（2）圖1中刺激b點，則除b點外，圖中還有a、c、d、e點可發(fā)生興奮（用字母表示）．
（3）圖2中的結構在圖1中總共有3個．
（4）圖2中二氧化碳濃度最高處在[⑧]中（填編號）．
（5）手術過程中，使用某種局部麻醉劑，能使圖2中⑨突觸小泡中釋放的遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某植物細胞局部結構中光合作用及合成蔗糖的部分過程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中a代表的物質(zhì)是三碳化合物，由a生成磷酸丙糖的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）NADPH中的H來源于水（物質(zhì)）．圖中蔗糖按單體的數(shù)目劃分屬于二糖．
（3）在圖示結構與反應所在的細胞中，無機磷的供應狀況對磷酸丙糖生成速率有（有、無）影響．
（4）卡爾文等科學家以小球藻（一種單細胞的綠藻）為實驗材料，主要運用同位素標記法法，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑．
請簡要寫出該項實驗研究的設計思路：首先用放射性的碳14標記的二氧化碳共小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向向左移動，若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象，圖甲曲線中Y點將向向右移動．
（2）該植物葉綠體在光照強度達到飽和時8小時固定CO2量為11（X-Z）g．
（3）若實驗乙中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離，則有色小液滴向右移動的速率減小，原因是光照強度減弱和CO2濃度減低（或NaHCO3濃度降低）．
（4）如圖丙表示葉綠體膜結構上磷酸轉運器的運轉機制，請回答：
①磷酸轉運器的功能是將磷酸丙糖運出葉綠體外的同時將Pi（磷酸）運回葉綠體，以保證葉綠體中光合作用的正常進行．
②根據(jù)圖中信息，光合作用的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖蔗糖和淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．沙棘耐旱，抗風沙，可以在鹽堿化土地上生存．沙棘木蠹蛾可以引起沙棘大面積死亡．圖是種群數(shù)量變化的幾種可能情形，其中m點表示外界因素的變化．據(jù)此分析：
（1）在新引種沙棘的山坡上，若沙棘林種群每年以λ倍增長，則種群增長的曲線應為圖中的a．若N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=Nt=N0λt．
（2）圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力淘汰的個體數(shù)量，此時，K稱為環(huán)境容納量．在m點時，沙棘種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型．
（3）若圖示種群為沙棘木蠹蛾，應控制其種群數(shù)量為K2以下（K、K1、K2以下或0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．球孢白僵菌能引起沙棘木蠹蛾患病，干旱能抑制該菌的生長，若m點變化為干旱，則m點后的變化曲線應為圖中的d，在m點后，短時間內(nèi)流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加，處于該營養(yǎng)級物種的種間關系主要是競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代生物技術并不是各自獨立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，如圖表示利用乳腺反應器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：

（1）該生產(chǎn)流程中應用到的現(xiàn)代生物技術有蛋白質(zhì)工程、（基因工程）、體外受精技術、胚胎移植技術等（至少兩種），實現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸對應的密碼子mRNA與DNA間的堿基配對原則；
（2）蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是改造基因易于操作且改造后能夠遺傳；
（3）若相關蛋白質(zhì)的核酸片段是從細胞質(zhì)中獲取的，則④過程包括反轉錄，誘導突變（定點誘變）；
（4）進行⑤過程的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用；
（5）為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，可采用的方法是進行胚胎分割；
（6）為提高培育成功率，進行⑩過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細胞用目的基因探針進行核酸分子雜交檢測，對受體動物的處理是用特定激素進行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征（　�。�
A．艾滋病毒B．人的神經(jīng)細胞C．肺炎雙球菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N等元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)利用．其中，碳元素從大氣進入生物群落的主要途徑是（　�。�
A．動物的無氧呼吸B．微生物的分解作用
C．動物的有氧呼吸D．植物的光合作用

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