如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）過程①注射的A物質(zhì)是
 
，目的是使供體母鼠
 
．
（2）過程③把目的基因和運載體連接需要在
 
 的催化下完成，過程④常用的方法是
 
．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的
 
 中培養(yǎng)一段時間后，才可進行體外受精．
（4）圖中過程⑥稱為
 
，為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作
 
 處理．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是
 
．采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到
 
或囊胚期的胚胎進行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是
 
．
（6）若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過
 
或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造．
考點：胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù),胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，其中①表示超數(shù)排卵；②表示同期發(fā)情處理；③表示基因表達載體的構(gòu)建過程；④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；⑤表示早期胚胎發(fā)育過程；⑥表示胚胎移植過程．
解答： 解：（1）由以上分析可知，①過程注射的A物質(zhì)是促性腺激素，目的是使供體母鼠超數(shù)排卵．
（2）③為基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA；④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞，若受體細胞是動物細胞，常用顯微注射法．
（3）取自公鼠附睪中的精子進行獲能處理才可進行體外受精，即將精子放入人工配置的獲能液中培養(yǎng)一段時間．
（4）圖中⑥為胚胎移植；胚胎移植時，需對供受體進行同期發(fā)情處理，以保證胚胎移植進入相同的生理環(huán)境．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用抗原-抗體雜交技術(shù)；胚胎分割時，一般選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行；對囊胚期的胚胎進行分割時，應注意對內(nèi)細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
（6）蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
故答案為：
（1）促性腺激素  超數(shù)排卵
（2）DNA連接酶  顯微注射法
（3）獲能液
（4）胚胎移植 同期發(fā)情
（5）抗原-抗體雜交   桑椹胚   對內(nèi)細胞團均等分割
（6）基因修飾
點評：本題結(jié)合某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理和基本步驟；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種群基因庫中有一對等位基因A和a，且A和a的基因頻率都是50%．一段時間后，若a基因頻率變?yōu)?5%，由此可以判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A、此時該種群中A的基因頻率為5%
B、該種群所處的環(huán)境發(fā)生了一定的變化
C、a的基因頻率提高，說明a基因控制的性狀更適應環(huán)境
D、種群基因頻率的變化一定會導致新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確是（　�。�
A、生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B、在垂直方向上，群落具有明顯的分層現(xiàn)象
C、動物在群落中也有分層現(xiàn)象，主要受光照因素影響
D、在水平方向上，不同地段的生物種類往往也有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是（　�。�
A、病人體內(nèi)缺乏黑色素
B、病人體內(nèi)無酪氨酸
C、長期見不到陽光所致
D、控制合成酪氨酸酶的基因不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種免疫缺陷�。铝行袨椴荒軅魅景滩〉氖牵ā　。�
A、與艾滋病人共同進餐
B、與靜脈吸毒者共用一個針管
C、與艾滋病人的性接觸
D、患艾滋病的母親與嬰兒之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字或字母，在_上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）．

（1）細胞很微小，大多數(shù)細胞的直徑在微米水平．細胞體積越小，相對表面積越大，則有利于
 
．
（2）為獲得純凈的細胞膜，應選取人體或其他哺乳動物的
 
 做實驗材料．細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜，細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的
 
．
（3）圖1細胞中氨基酸在[]
 
上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[]
 
  的運輸和[]
 
 的加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[]
 
  來提供能量．要分離得到這些細胞器常用的方法是
 
．
（4）圖1細胞中，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[]
 
．若圖1示人體骨髓干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中[
 
]細胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細胞分裂、分化成單核細胞、粒細胞、紅細胞、淋巴細胞等細胞的原因是
 
的結(jié)果．
（5）據(jù)圖2中A細胞推測，該生物體細胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條．基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[
 
]細胞所處的時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑．根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）甲、乙、丙過程共利用的技術(shù)手段有
 
．乙途徑將外源基因?qū)氲氖荏w細胞最可能是
 
細胞，利用該細胞的
 
，植入到
 
（填“內(nèi)細胞團”、“滋養(yǎng)層細胞”或“透明帶細胞”）中；動物2 細胞各體細胞的基因種類
 
（相同或不相同）．
（2）甲途徑的受體細胞通常最可能為受精卵，利用該細胞的
 
特性．
（3）將外源基因?qū)氲绞荏w細胞最可能整合到細胞的
 
結(jié)構(gòu)上，利用卵細胞含有
 
的物質(zhì)和豐富的
 
物質(zhì)而作為受體細胞．
（4）基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外
 
和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性的技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離出某腺體細胞放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)液中含有細胞所需的一切物質(zhì)，很快連續(xù)取樣，并分離核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中的情況．結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是
 
．
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 
．
（3）在高爾基體是含量隨后上升的最可能的解釋是
 
．
（4）實驗中，培養(yǎng)液相當于人體中的
 

（5）如果該腺體為胰腺細胞，可分泌胰酶和胰島素，則
 
可進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)；如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中
 
的濃度升高，導致
 
病．這種胰島素從高爾基體分泌到細胞外，與細胞膜的
 
特點有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（　�。�
①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)；
②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎；
③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制；
④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的，即使外界環(huán)境劇變，人體也能保持穩(wěn)態(tài)的平衡．
A、①②B、①④C、②③D、②④

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