8.普通水稻有24條染色體(可用++表示),缺少1條染色體的叫單體(可用+-表示).已知其藍(lán)色胚乳基因B對白色胚乳基因b為不完全顯性,且藍(lán)粒單體植株(+B-)自交時,-個稻穗上可以長出四種顏色的種子(胚乳的顏色,由胚乳的基因型決定):深藍(lán)、中藍(lán)、淺藍(lán)和白粒.現(xiàn)用基因型為+B+b的植株和基因型為+b+b的植株進(jìn)行雜交.則基因型為+B+b的植株所結(jié)種子的顏色是( 。
A.深藍(lán)和中藍(lán)B.中藍(lán)和淺藍(lán)C.淺藍(lán)和白D.中藍(lán)和白

分析 分析題意可知,胚乳的顏色由胚乳的基因型決定,而胚乳是由受精極核發(fā)育而來(1個精子+2個極核,并且兩個極核的基因型相同).
藍(lán)粒單體植株(+B-)自交,產(chǎn)生的精子有+B、-兩種,產(chǎn)生的極核有+B+B、--兩種,因此精子和極核隨機結(jié)合形成的受精極核的基因型有+B+B+B、+B+B-、+B--、---四種,表現(xiàn)型依次為深藍(lán)、中藍(lán)、淺藍(lán)和白粒.

解答 解:由分析可知,胚乳的四種表現(xiàn)型深藍(lán)、中藍(lán)、淺藍(lán)和白粒對應(yīng)的基因型依次為:+B+B+B、+B+B-、+B--、---四種.
要求基因型為+B+b的植株所結(jié)種子的顏色,即該植株為母本,基因型為+b+b的植株為父本,因此母本產(chǎn)生的極核的基因型為+B+B、+b+b,精子的基因型為+b,則受精極核的基因型為+B+B+b、+b+b+b,發(fā)育形成的胚乳的表現(xiàn)型為中藍(lán)和白粒.
故選:D.

點評 本題著重考查了基因分離定律的應(yīng)用,要求考生首先掌握胚乳是由受精極核發(fā)育而來,識記受精極核的組成,能夠根據(jù)親本的基因型判斷胚乳的基因型,從而確定對應(yīng)的表現(xiàn)型;再結(jié)合所給親本進(jìn)行分析,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.所有的植物細(xì)胞都有C結(jié)構(gòu)
B.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)為A、B、C、F
C.動物細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與D結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.參與胰島素的合成和分泌過程的結(jié)構(gòu)只有B、F

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團隊的研究成果--使用4個小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”.它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來了新的可能.但是這種誘導(dǎo)是否會引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機理也還沒有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以mRNA為模板在核糖體上合成多肽.
(2)該研究中個小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)ATP的原料;若采用32P對尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記,可檢測到放射性的具膜細(xì)胞器為線粒體;觀察該細(xì)胞器可以使用健那綠染色.
(3)與正常細(xì)胞比較,癌細(xì)胞具有的特征包括ACD.
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少       B.細(xì)胞核核孔數(shù)目減少
C.無限增殖                   D.線粒體活動旺盛
(4)表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟.
(5)右圖細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,圖中的三個基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是ATP合成酶基因和胰島素基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗.請分析作答:
(1)甲興小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號依次是:C→A→B;②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.
①如果想得到實驗結(jié)論,還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同.
②請預(yù)測結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1A向左移動B 不移動             只進(jìn)行有氧呼吸
2C  不移動   D向右移動只進(jìn)行無氧呼吸
3   E向左移動    F向右移動既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列與芳香油提取相關(guān)的問題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
的性質(zhì).蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物.
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和蒸餾溫度.當(dāng)原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是在一定時間內(nèi)提取量隨蒸餾時間的延長而增加,一定時間后提取量不再增加(先增加后保持不變).
(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會下降.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是:

①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長素對植物生長的作用具有雙重性;

②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素;

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽;

④生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長;

⑥乙烯既能促進(jìn)果實發(fā)育,也能促進(jìn)果實成熟

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是:

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;②抗原都是外來異物;

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫;

⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞;

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫。

⑦對移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A.①④⑤⑦ B.③④⑤⑦ C.①②③⑦ D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分) 回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題

Ⅰ.(1)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫做 ,這是因為頂芽產(chǎn)生的 逐漸向下運輸在側(cè)芽部位積累,

從而抑制了側(cè)芽的生長。在此過程中該物質(zhì)的運輸方式是________。

(2)蘆葦是主要的造紙原料,如果在蘆葦生長期用一定濃度的 處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50﹪左右。

Ⅱ.下圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況,

(1)由圖可知,果實幼果快速生長時期,除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,____________也具有這樣的作用。果實成熟過程中,含量升高的激素有 。

(2)由圖可知,整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長發(fā)育是________________的結(jié)果。

(3)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機制是_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,有關(guān)分析正確的是

A.實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C.實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D.該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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