15.小王參加過09年東麗杯上海馬拉松比賽,據(jù)其回憶,跑完全程的第二天感到肌肉酸痛,但休息一段時間后恢復(fù)正常.
(1)小王感到肌肉酸痛的原因是由于肌細(xì)胞無氧呼吸/供氧不足引起乳酸積累,細(xì)胞質(zhì)的pH下降.
(2)將下列選項用箭頭排序,表示出小王休息一段時間后恢復(fù)正常的過程(有選項為干擾項):③→⑦→⑤→②→①→⑧.
①二氧化碳經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)肺
②二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血漿
③大量乳酸進(jìn)入組織液
④乳酸與碳酸鈉作用產(chǎn)生碳酸
⑤碳酸分解為水和二氧化碳
⑥下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌ADH增多
⑦乳酸與碳酸氫鈉作用產(chǎn)生碳酸
⑧二氧化碳排出體外.

分析 無氧呼吸是在無氧條件下,細(xì)胞進(jìn)行的有機(jī)物不徹底的氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸,并釋放少量能量的過程,據(jù)此答題.

解答 解:(1)馬拉松比賽過程中細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸,產(chǎn)生了乳酸,引起PH值下降,導(dǎo)致肌肉酸痛.
(2)小王休息一段時間后恢復(fù)正常的過程為
③大量乳酸進(jìn)入組織液→⑦乳酸與碳酸氫鈉作用產(chǎn)生碳酸→⑤碳酸分解為水和二氧化碳→②二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血漿→①二氧化碳經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)肺→⑧二氧化碳排出體外.
故答案為:
(1)無氧呼吸/供氧不足     pH
(2)③→⑦→⑤→②→①→⑧

點評 考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的知識.學(xué)習(xí)過程中要牢固掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)如體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的過程,結(jié)合相應(yīng)問題準(zhǔn)確作答.還考查了依據(jù)呼吸作用原理設(shè)計的實驗,考生要能夠通過分析有氧呼吸和無氧呼吸的能量和產(chǎn)物的區(qū)別進(jìn)行解題,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.調(diào)查蒲公英的種群密度,常用的方法是( 。
A.樣方法B.黑燈光誘捕法
C.標(biāo)志重捕法D.樣方法或標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物有氧呼吸和無氧呼吸都能出現(xiàn)的產(chǎn)物是(  )
A.B.乳酸C.丙酮酸D.酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)光合作用實驗的敘述,正確的是(  )
A.所有葉肉細(xì)胞中色素含量都是(甲+乙)>(丙+。
B.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
C.恩格爾曼的實驗思路是:細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一樣,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)
D.普利斯的實驗中,密閉的玻璃罩是否加植物為自變量,蠟燭燃燒時間或小鼠存活時間為因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中a、b表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的兩種運輸方式,下列敘述中錯誤的是(  )
A.氧氣通過方式a運輸,與其有關(guān)的運載蛋白鑲嵌在磷脂分子間
B.葡萄糖分子通過方式b轉(zhuǎn)運
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)運Na+的方式是b,不是a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列糖類中,不屬于還原糖的是( 。
A.葡萄糖B.果糖C.麥芽糖D.蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實驗材料,采用“假說--演繹法”,成功地證明了基因在染色體上.請根據(jù)材料回答問題:
材料一:如圖1是一只果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y均表示染色體.
(1)從圖示可以看出,該果蠅的性別是雄性.
(2)該細(xì)胞中有2個染色體組,4對同源染色體.
(3)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體發(fā)生分離的時期是減數(shù)第一次分裂后期.
材料二:1910年,摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實驗時,在野生型紅眼果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅.摩爾根利用這只白眼果蠅與野生型紅眼果蠅交配,得到的F1不論雌雄均為紅眼,F(xiàn)1的雌雄果蠅交配得到的F2中,白眼果蠅全為雄性.
(4)摩爾根根據(jù)該實驗作出的假設(shè)是:控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含它的等位基因.
(5)為驗證以上假設(shè),摩爾根還利用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進(jìn)行了雜交實驗,遺傳圖解可表示如圖2.請根據(jù)所學(xué)知識予以補(bǔ)充和完善(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).
①XaXa,②XA,③XAXa

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科研人員測得某DNA片段結(jié)構(gòu)如圖所示(①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵),已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG).請根據(jù)圖回答問題:

(1)ATP中的“A”與上圖中“A”表示的不是(填“是”或“不是”)同一物質(zhì).
(2)轉(zhuǎn)錄時該DNA片段的模板鏈?zhǔn)铅,如果最右?cè)堿基對T/A被G/C替換,則翻譯后是否會引起性狀的改變不會,說明理由模板鏈最右側(cè)由CAT替換為CAG,轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUA替換為GUC,而GUA、GUC均編碼纈氨酸,所以性狀不改變.
(3)將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記,則帶有放射性的部位是圖中的④(用序號表示).經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,最終產(chǎn)生的八個精子中,含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為100%、50%.在DNA復(fù)制過程時,DNA聚合酶作用的位置是①(用圖中序號表示).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是

A.生物多樣性是不同物種間、生物與無機(jī)環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果

B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案