11．某地常綠闊葉林被過度砍伐遭到破壞，停止砍伐一段時間后，恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成如表：
演替階段群落類型植物種類數(shù)/中
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
回答下列問題：
（1）該群落演替的類型屬于次生演替．
（2）與草叢相比，針葉林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力（抵抗力/恢復(fù)力）穩(wěn)定性較弱．
（3）上述四種群落類型中，常綠闊葉林中植物和棲息動物的分層現(xiàn)象最為復(fù)雜（簡單/復(fù)雜），這種動植物的分層現(xiàn)象形成群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)．

分析 表格表示常綠闊葉林恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成，群落類型變化為：草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林，隨著演替的進行，草本、灌木和喬本的種類數(shù)都逐漸增多．

解答 解：（1）過度砍伐而遭到破壞的常綠闊葉林中的植被未被徹底破壞，因此發(fā)生的演替屬于次生演替．
（2）生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強，但是恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱，因此與草叢相比，針葉林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱．
（3）影響動物分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息場所，與草叢相比，針葉林的植物分層現(xiàn)象更復(fù)雜，給動物提供的食物種類和棲息場所更多，動物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，這種動植物的分層現(xiàn)象形成群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）次生
（2）恢復(fù)力
（3）復(fù)雜   垂直結(jié)構(gòu)

點評 本題以常綠闊葉林的恢復(fù)為題材，考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識，要求考生掌握群落演替的類型及結(jié)果；識記群落的空間結(jié)構(gòu)，能準確判斷影響動植物垂直分層的因素；理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的翅型中毛翅與正常翅是一對相對性狀且受一對等位基因控制，現(xiàn)有純種的正常翅與毛翅的雌、雄果蠅若干．某研究小組從上述果蠅中選取雌性毛翅和雄性正常翅果蠅作為親本進行雜交，F(xiàn)1雌、雄果蠅再相互交配得到F2．請回答下列問題（不考慮基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上）．
（1）假如F2中♀毛翅：♀正常翅：♂毛翅：♂正常翅=1：1：1：1，從實驗結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于X（填“常”或“X”）染色體上，顯性性狀是正常翅．若基因用A、a表示，F(xiàn)1雌、雄果蠅的基因型依次為XAXa、XaY．
（2）進一步驗證以上推斷，可從F2中選取實驗材料進行雜交實驗，其中方案之一是：選取F2中表現(xiàn)型為
♀正常翅與♂正常翅（或：♀毛翅與♂正常翅）果蠅作為親本進行實驗，其雜交后代表現(xiàn)型及比例為♀正常翅：♂正常翅：♂毛翅=2：1：1（或：♀正常翅：♂毛翅=1：1），則上述推斷成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于無機鹽和其他化合物對人體與動物機能影響的敘述，正確的是（　�。�
A．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進呼吸運動
B．胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解
C．神經(jīng)元細胞膜外K+的內(nèi)流是形成動作電位的基礎(chǔ)
D．大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于DNA特點的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．能控制蛋白質(zhì)的合成，表達遺傳信息
B．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息
C．具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
D．它的任何一個堿基改變，都會引起子代性狀的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是基因型為AaBb （兩對基因位于一對同源染色體上）的某動物組織切片顯微圖象．請回答：

（1）該動物組織為卵巢，圖②所示細胞為次級卵母細胞．
（2）細胞①分裂過程中，A，a和B、b之間是否遵循孟德爾的自由組合定律？不遵循為什么？因為孟徳爾自由組合定律的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上
（3）細胞③分裂結(jié)束后能否產(chǎn)生兩種基因型的細胞？可以為什么？因為四分體時期，如果含A（a）、B（b）基因的同源染色體間發(fā)生了交叉互換，就可產(chǎn)生兩種基因型的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A．巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在
B．摩爾根用果蠅做實驗證明基因在染色體上
C．恩吉爾曼證明光合作用的場所是葉綠體
D．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物育種的敘述，錯誤的是（　�。�
A．雜交育種與誘變育種的育種原理不同
B．利用生長素培育無籽番茄的原理是基因重組
C．單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗
D．三倍體西瓜沒有種子，但無子性狀能夠遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為現(xiàn)代生物進化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：
（1）寫出圖中字母分別代表的含義：
a．突變和基因重組、b．生殖隔離、c．新物種形成、d．地理隔離．
（2）現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說，生物進化的基本單位是種群，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．
（3）生物多樣性包含三個層次的內(nèi)容，分別是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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20．圖為人體細胞內(nèi)基因表達過程的模式圖，圖中①、②表示過程．請據(jù)圖回答：

（1）①過程表示轉(zhuǎn)錄．該過程的產(chǎn)物是mRNA，mRNA是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化下，以核糖核苷酸為原料合成的．
（2）②過程表示翻譯，發(fā)生的場所是核糖體．該過程的產(chǎn)物是多肽鏈，合成多肽鏈的原料是氨基酸．
（3）基因表達的實質(zhì)是遺傳信息的傳遞，圖中所示過程遺傳信息傳遞的途徑是DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．（用文字和箭頭表示）
（4）鐮刀型細胞貧血癥的病因是：血紅蛋白基因某堿基對被替換→血紅蛋白的一個氨基酸被替換→紅細胞形狀改變．該實例說明基因能通過蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．但是生物體中基因結(jié)構(gòu)的改變不一定引起性狀的改變，原因可能是密碼子的簡并性．

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