8.我國(guó)有位著名的童星,在14~15歲期間,身體的形態(tài)、機(jī)能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了.他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)( 。
①胰島素、谝雀哐撬亍、坌约に亍、苄叵偌に  ⑤甲狀腺激素、弈I上腺素、呱L(zhǎng)激素.
A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦

分析 1、甲狀腺激素:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
2、生長(zhǎng)激素:生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝.生長(zhǎng)激素主要通過抑制肌肉及脂肪組織利用葡萄糖,同時(shí)促進(jìn)肝臟中的糖異生作用及對(duì)糖元進(jìn)行分解,從而使血糖升高;
3、促甲狀腺激素:是腺垂體分泌的促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和甲狀腺分泌的激素;
4、孕激素:促進(jìn)女性附性器官成熟及第二性征出現(xiàn),并維持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用;
6、胰島素:是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成;
7、胰高血糖素:促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖,促進(jìn)血糖升高.

解答 解:進(jìn)入青春期后,主要的特征是生長(zhǎng)發(fā)育加快,出現(xiàn)第二性征.
①胰島素可降低血糖濃度,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),①錯(cuò)誤; 
②胰高血糖素可升高血糖濃度,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),②錯(cuò)誤; 
③性激素可維持第二性征,③正確; 
④胸腺激素與免疫有關(guān),④錯(cuò)誤; 
⑤甲狀腺激素可促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育,⑤正確; 
⑥腎上腺激素與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)有關(guān),⑥錯(cuò)誤; 
⑦生長(zhǎng)激素可促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng),特別是骨的生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)的合成,⑦正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以青春期的形態(tài)變化為題材,考查了相關(guān)激素的作用,解答的關(guān)鍵是熟記各種激素的作用以及理解青春期出現(xiàn)形態(tài)變化的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)此圖表示(高等)動(dòng)物細(xì)胞的模式圖.因?yàn)榇思?xì)胞中有[⑥]中心體,無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)[⑤]線粒體是為細(xì)胞提供能量的主要場(chǎng)所.
(3)[⑦]核糖體是合成大多數(shù)酶的場(chǎng)所.
(4)該圖中[②]高爾基體是動(dòng)植物細(xì)胞都有而功能不同的細(xì)胞器.
(5)細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是磷脂、蛋白質(zhì).
(6)圖中⑧是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),它是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞代謝提供酶,ATP和氨基酸等物質(zhì)和條件,為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需物質(zhì)及一定的周圍環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖一表示A、B兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖二表示將A植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖三表示植物葉面積指數(shù)與物質(zhì)量的關(guān)系.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖一中的A、B兩種植物,在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是A植物;b點(diǎn)為A植物的光補(bǔ)償點(diǎn),若某光照強(qiáng)度小于b點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,則其光合作用強(qiáng)度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動(dòng).
(2)圖二曲線中e點(diǎn)到d點(diǎn),葉綠體中C3濃度高;f點(diǎn)到e點(diǎn),葉綠體中ATP濃度低.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(3)圖三中,要想獲得干物質(zhì)量最多,葉面積指數(shù)應(yīng)控制在5左右;據(jù)測(cè)定,玉米在黑暗中每小時(shí)釋放出22mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出40mg的O2,則其每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為56mg.

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16.孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹法”,下列敘述中不正確的是( 。
A.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容
B.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示為某夫婦的體細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b兩對(duì)等位基因的分布情況,圖2為妻子某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該夫婦某一次生育過程的示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)發(fā)生在圖2中的D時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b這兩對(duì)等位基因可發(fā)生的行為是基因A與a、B與b分離,A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)結(jié)合.
(2)對(duì)應(yīng)于圖1,在方框內(nèi)畫出精子形成過程中,基因a與a正在發(fā)生分離的分裂時(shí)期示意圖.畫在虛線框中.

(3)如果圖3中個(gè)體甲同時(shí)患有白化病和色盲病(假設(shè)這兩種病的致病基因分別是a和b),乙及其父母均正常,則甲的基因型是aaXbY,若乙長(zhǎng)大后與一白化病但不色盲的男性結(jié)婚,則他們所生的子女同時(shí)患有兩種病的概率為$\frac{1}{24}$.

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13.用顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位的細(xì)胞形態(tài),下列哪種目鏡和物鏡的組合中,所看到的細(xì)胞最大( 。
A.目鏡5×物鏡10×B.目鏡10×物鏡100×C.目鏡15×物鏡40×D.目鏡10×物鏡40×

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20.在農(nóng)業(yè)育種工作中,擁有一定量的用作雜交或誘變的親本材料是相當(dāng)重要的,現(xiàn)有一粒黃色(顯性)玉米,對(duì)其遺傳性不是很清楚,請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又能保持其遺傳特性的可能方案( 。
A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
C.讓其與另一株黃色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
D.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色

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17.如圖所示為植物體細(xì)胞雜交的流程,回答下列問題:

(1)圖中①過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶.兩個(gè)原生質(zhì)體能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)圖中②過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類.只考慮兩兩融合情況,圖中篩選過程淘汰的融合的原生質(zhì)體類型有同類原生質(zhì)體融合產(chǎn)生的AA和BB.
(3)圖中③、④過程依次為脫分化和再分化.
(4)圖中階段乙中所用的培養(yǎng)基中,除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無機(jī)物質(zhì)外,植物激素(或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)是將雜種植物細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株幼苗不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì).

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16.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分有(  )
①磷脂    ②蛋白質(zhì)    ③膽固醇   ④纖維素   ⑤果膠   ⑥多糖   ⑦脂肪.
A.①②③⑥B.①②④⑦C.②③⑤⑥D.①④⑥⑦

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