Question

1．某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“生長(zhǎng)素只能從植物 形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”的結(jié)論，設(shè)計(jì)了如圖組一、組二實(shí)驗(yàn)：
（1）在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．在生物學(xué)上叫做極性運(yùn)輸．
（2）有人認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由：不能排除重力對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?br />（3）為此，增加了（如圖組三、組四）兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該是將A兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照可以準(zhǔn)確得出上述結(jié)論．
A．組一和組三        B．組一和組四     C．組二和組三       D．組二和組四
（4）該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩組的對(duì)照類型為相互對(duì)照．

Answer 1

分析 1、生長(zhǎng)素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：
（1）極性運(yùn)輸：即生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
（2）橫向運(yùn)輸：在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長(zhǎng)素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸．這種運(yùn)輸往往與單方向刺激有關(guān)．
3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)包括：空白對(duì)照、前后自身對(duì)照、相互對(duì)照以及條件對(duì)照．

解答 解：（1）在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．在生物學(xué)上叫做極性運(yùn)輸．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能排除重力對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�，因此不能得出�?zhǔn)確的結(jié)論．
（3）為此，增加了（如圖組三、組四）兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：應(yīng)該是將組一和組三兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照可以準(zhǔn)確得出上述結(jié)論．
（4）該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩組的對(duì)照類型為相互對(duì)照．
故答案為：
（1）極性運(yùn)輸
（2）不能排除重力對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?br />（3）A
（4）相互對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，明確該實(shí)驗(yàn)的目的以及實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則，并能排除重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．