DNA的一條單鏈中（A+G）：（T+C）=0.4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（　�。�
A、0.4    0.6
B、2.5   1.0
C、0.4    0.4
D、0.6   1.0
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：
（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
（2）DNA分子的一條單鏈中
A+T
G+C
的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；
（3）DNA分子一條鏈中
A+G
T+C
的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；
（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．
解答： 解：在雙鏈DNA分子中，一條鏈中
A+G
T+C
的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1．已知DNA的一條單鏈中（A+G）：（T+C）=0.4，則該比例在互補(bǔ)鏈中為
1
0.4
=2.5，在整個(gè)雙鏈DNA分子中為1．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是從某生物體內(nèi)獲得的一種細(xì)胞狀態(tài)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸
B、這種生物細(xì)胞內(nèi)所含的多糖是糖元
C、此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體上的DNA分子不能進(jìn)行復(fù)制
D、在此種生物整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目最少為4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間，a、b代表每組中的兩個(gè)種群隨時(shí)間推移的數(shù)量變化）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的示意圖：A
 
，B
 
，C
 
．（橫線上填寫文字：甲、乙或丙）
（2）若3種種間關(guān)系中的a死亡，對(duì)b有利的是
 
． （橫線上填寫：甲、乙或丙）
（3）a或b的變化曲線代表的是
 
（種群或群落）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在
 
（種群或群落）水平上的研究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）圖中[
 
]
 
既是蛋白質(zhì)的動(dòng)輸通道，又與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)．在[9]
 
中含有許多種與
 
有關(guān)的酶．
（3）該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)n次分裂，產(chǎn)生了
 
個(gè)彼此相似的體細(xì)胞．在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，這種過(guò)程稱為
 
．
（4）若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞，則[
 
]
 
的通透性發(fā)生變化，使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芟陆担?br />（5）若該細(xì)胞受到致癌因子的作用，[
 
]
 
中的原癌基因被激活，轉(zhuǎn)化成為癌細(xì)胞．在這種狀態(tài)下，細(xì)胞將能
 
增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為水稻細(xì)胞中某個(gè)雙鏈DNA分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中“3”的中文名稱是
 
．
（2）DNA分子中堿基對(duì)之間通過(guò)
 
連接．
（3）與RNA相比，DNA所特有的五碳糖名稱是
 
．
（4）該DNA分子片段復(fù)制3次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個(gè)，該復(fù)制過(guò)程主要場(chǎng)所是
 
．
（5）若該DNA分子中含有20%的G+C，則由它轉(zhuǎn)錄成的RNA中G+C比例應(yīng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m  ②堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m
2
-n
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n           ④G的數(shù)量為m-n．
A、①②③④B、①②③
C、③④D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素．在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、剛發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞的液泡為紅色
B、若細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變小
C、處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液的濃度
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)紅色區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有（　　）
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的凋亡對(duì)生物體是有利的；
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖；
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的；
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的增加有關(guān)；
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果；
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成DNA、RNA的堿基種類分別是（　�。�
A、4、4B、4、5
C、5、4D、5、5

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