產(chǎn)生 |
體液傳送 |
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞 |
B、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍窄 |
C、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞 |
D、分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 |
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖和蛋白質(zhì) |
B、蔗糖和蛋白質(zhì) |
C、脂肪和核酸 |
D、乳糖和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色主要位于細(xì)胞核中,綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中 |
B、綠色主要位于細(xì)胞核中,紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中 |
C、只有細(xì)胞核被染成紅色 |
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩項(xiàng)錯(cuò)誤 | B、三項(xiàng)錯(cuò)誤 |
C、四項(xiàng)錯(cuò)誤 | D、全不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦通過垂體促進(jìn)性腺的生長發(fā)育 |
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí),上圖中激素X的含量增加 |
C、圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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