12.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡和壞死均受基因的控制
B.衰老的細(xì)胞,其化學(xué)成分不再更新
C.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無中心體,故以無絲分裂方式增殖
D.造血干細(xì)胞是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞,其全能性較高

分析 衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程.細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素導(dǎo)致的細(xì)胞非正常性死亡,對生物體不利.

解答 解:A、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素導(dǎo)致的細(xì)胞非正常性死亡,不受基因的控制,A錯誤;
B、衰老的細(xì)胞,其化學(xué)成分也更新,只是更新的速度減慢,B錯誤;
C、細(xì)菌以二分裂的方式進(jìn)行分裂,無絲分裂是真核生物的分裂方式,C錯誤;
D、造血干細(xì)胞為功能干細(xì)胞,是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞,其全能性較高,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞衰老、凋亡、壞死,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下選項(xiàng)不正確的是( 。
A.
洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值變化
B.
植物細(xì)胞體積與細(xì)胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系
C.
鈉離子運(yùn)出細(xì)胞的方式
D.
胚胎干細(xì)胞的分化潛能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出( 。
A.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
B.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
C.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
D.若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B.用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C.在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量
D.用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A.同一個體不同細(xì)胞中核DNA和RNA都相同
B.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體類囊體上
C.葉肉細(xì)胞中的高爾基體比漿細(xì)胞中的更發(fā)達(dá)
D.含有核酸但不含磷脂的細(xì)胞器也存在于醋酸桿菌中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答:

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是①磷脂雙分子層(填數(shù)字和文字),由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性.
(2)細(xì)胞識別與圖甲中的化學(xué)成分2和4(填數(shù)字)有關(guān).同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)用熒光抗體標(biāo)記的人--鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖乙所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的,由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程. 請回答:

圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是線粒體內(nèi)膜、類囊體膜.
圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有H+載體(或H+的載體蛋白)和ATP合成酶的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用大鼠的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見表.
實(shí)驗(yàn)
組號
處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)
未加河豚毒素(對照)7575
浸潤 在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的乙酰膽堿(或神經(jīng)遞質(zhì))數(shù)量減少 直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.從Ⅱ、Ⅲ、IV組室溫0.5ms后測得結(jié)果連續(xù)分析突觸后膜外側(cè)電位變化為由負(fù)電位逐漸變成正電位.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作AC(填字母).
A、麻醉劑        B、興奮劑         C、抗肌肉痙攣劑
(4)突觸蛋白在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白合成明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白合成水平下降.由此推測,長期記憶可能與新的突觸的建立有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線乙為正常人的,曲線甲為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高的生理活動可能是食物中糖的消化吸收,該過程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸.
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑為葡萄糖氧化分解、合成肝糖元或肌糖元、轉(zhuǎn)化為脂肪等.能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是胰島素.
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液.
(5)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dl 時,部分葡萄糖隨尿液排出體外.該過程影響腎臟對水的重吸收從而導(dǎo)致尿量增多,此時收集尿液并加入班氏試劑試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈磚紅色.
(6)在BC段,血糖濃度下降后,會抑制胰島素的分泌,此種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)載體的敘述,錯誤的是(  )
A.肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì)
B.基因表達(dá)過程中氨基酸的運(yùn)載工具是tRNA
C.醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D.主動轉(zhuǎn)運(yùn)時載體蛋白會改變形狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案