一條多肽鏈的分子式為C27H41O16N7,其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸.

(1)多肽的化學(xué)名稱是
 
,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)該多肽水解可產(chǎn)生
 
個(gè)氨基酸,其中谷氨酸有
 
個(gè),共需要消耗
 
個(gè)水分子,氨基酸之間通過
 
連接.
(3)在一個(gè)C27H41O16N7分子中,存在
 
個(gè)游離的氨基,存在
 
個(gè)游離的羧基.
(4)如果該多肽的肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(5)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性最終決定了蛋白質(zhì)
 
的多樣性.舉例說明蛋白質(zhì)功能的多樣性(至少3種)
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).
氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中:①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:這3種氨基酸都只有1個(gè)氨基,從該多肽分子式分析,有7個(gè)N,所以含7個(gè)氨基酸,為七肽.多肽的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
(2)分析題圖可知,3種氨基酸都只含一個(gè)氨基,所以分子式為C27H41O16N7的多肽由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成,生成6個(gè)水分子.因此,該多肽水解可產(chǎn)生7個(gè)氨基酸,其中谷氨酸有(16-7-1)÷2=4個(gè).
(3)由于3種氨基酸都只含一個(gè)氨基,而谷氨酸中有兩個(gè)羧基,所以在一個(gè)C27H41O16N7分子中,存在1個(gè)游離的氨基,存在5個(gè)游離的羧基.
(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).因此,在該多肽的肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(5)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性最終決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性.蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者):①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動(dòng)蛋白;②催化作用:如酶;③調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長(zhǎng)激素;④免疫作用:如抗體,抗原;⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.
故答案為:
(1)七肽   每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上   
(2)7   4   6  肽鍵
(3)1   5
(4)空間結(jié)構(gòu)
(5)功能   催化作用、調(diào)節(jié)作用和免疫作用
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算和判斷肽鏈中的氨基和羧基數(shù)目,根據(jù)題干和題圖信息列出數(shù)學(xué)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵,對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解和對(duì)肽鏈中氨基與羧基數(shù)目判斷的掌握是解題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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溫室栽培可不受季節(jié)和地域限制,為植物生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量.下列措施中能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是( 。
A、采用綠色的玻璃蓋頂
B、增大室內(nèi)的晝夜溫差
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、適當(dāng)增加室內(nèi)C02濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱:2
 
、4
 
、5
 
、6
 

(2)RNA的含氮堿基有那些?
 
.(字母表示)
(3)DNA主要分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)將A細(xì)胞與B細(xì)胞放在清水中,A細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象而死亡,B細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象,其原因是B細(xì)胞具有[
 
]
 

(2)如果B圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則一定沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,使洋蔥呈現(xiàn)紫色的色素存在于細(xì)胞的[
 
]
 

(3)如果圖A是能分泌抗體的細(xì)胞,則抗體的合成需先后經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)
 
(此空填圖中標(biāo)號(hào)),此過程還需要[
 
]
 
提供能量.
(4)藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌
 
,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加,使血糖濃度升高.
(3)甲分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為
 
作用.
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
 

(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié).
(6)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是
 
.這種反射屬于
 
反射.
(7)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?div id="9ldnp39" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A、染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B、將載玻片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后立即用染色劑染色
C、觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域
D、沖洗載玻片時(shí),要用蒸餾水的緩水流沖洗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白質(zhì)較多
B、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液減少
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

靶細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體.信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位與細(xì)胞膜的特性及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān).下面所列物質(zhì)屬于信號(hào)分子并且能通過細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合的是( 。
A、唾液淀粉酶B、性激素
C、生長(zhǎng)激素D、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

能使人體產(chǎn)生抗體、獲得免疫的醫(yī)療措施是( 。
A、服用碘丸B、注射抗生素
C、注射疫苗D、注射胰島素

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